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时间:2020-04-11
《2015年四年级语文上册《太阳,你好》课件1语文A版.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、太阳,你好!同学们,今天,老师为大家带来一位朋友,太阳。从我们出生那一刻起,太阳就天天伴随着我们的成长,今天,我们就来学习《太阳,你好》这篇课文,看看太阳都为小朋友们做了些什么?这是一篇抒情性散文童话。太阳行走天上,时时关注我们人类世界,给我们世界上的每个人创造了美好的生活环境,公平公正的对待这个世界上的每一个,尤其是儿童。你喜欢太阳吗?为什么?你想对太阳说什么?远三万万里你对太阳了解多少呢?一百三十万个地球大你对太阳了解多少呢?表面温度三千度中心温度是表面的三千倍热你对太阳了解多少呢?自学课文,初步感知语言美1.自学要求:①第一遍读课文,读准字音,
2、读通句子。②第二遍读课文,边读边画出自己最喜欢的句子,多读几遍。③第三遍读课文,想想太阳为小朋友做了哪些事?太阳爱哪些人?2.检查并交流①认读新词、正音,理解词语。飘散角落聪慧寄托山巅融化清亮亮舒青滋润歌喉智慧山巅:山的最高处。②交流自己喜欢的句子,大声地读给全班同学听。暖融哗蜜润赞棕寄nuǎnrónghuāmìrùnzànzōngjÌ暖(温暖)(暖和)融(融化)(消融)哗(哗哗)(哗啦)蜜(甜蜜)(蜜蜂)润(滋润)(湿润)赞(赞美)(赞同)棕(棕色)(棕毛)寄(寄托)(寄宿)阅读本文,感受散文诗一般优美的语言,体会太阳包容一切、赏识万物的博爱精神,
3、感受太阳默默付出、不求索取的无私奉献精神,激励孩子们崇善善良、勤劳、聪慧、勇敢的美德,懂得感恩,积极向上,不辜负太阳的期望。阅读第一自然段太阳在天上行走,他看见的东西最多了,他听说的故事最多了,他知道的事情最多了。把太阳当成人来写,使人感到亲切、生动。三个意义、结构、语气相同的句子并排在一起组成的句子强调了太阳见识广泛,什么都知道,读起来十分有气势。佳句欣赏人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。人们都爱春天,爱她的风和日丽,爱她的花红柳绿,爱她的雨润万物。排比句我们也来写一写:校园里十分热闹,琴房里响起了……,教室里传来了……
4、,操场上回荡着……。拟人句我们也来写一写:1.春天来了,小草……。2.蜜蜂在……。佳句欣赏:树缝里也漏着一两点路灯光,没精打彩的,是渴睡人的眼。水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。太阳是如何对待孩子们的?太阳在天上行走,他看见的东西最多了,他听过的故事最多了,他知道的事情最多了。河流、大海、森林、人类、动物他会听见什么呢?河水哗哗地流淌、小鸟在唱歌、小朋友在欢笑他会看见什么呢?他知道小朋友的什么事情,他又是怎么做的?当太阳知道小朋友们喜欢___________,他就发出______
5、_____来,放出______来,把(叫)______,让__________。练习用这个句式说话。太阳这样对待我们,我们应该对太阳说些什么呢?太阳真好,给了我们光,给了我们热,给了我们美好的一切。让我们一起来对太阳说——太阳,你好,谢谢你为我们所做的一切!太阳给我们带来了什么?读一读,完成练习,并回答问题:太阳最爱小朋友们。因为他知道在小朋友身上,可以寄托人类的理想和希望。“寄托”是什么意思?为什么太阳把人类的希望寄托在孩子们身上?寄托:把理想、希望、感情等放在某种事物上。因为孩子们最纯真,最善良,孩子们热爱美的东西。所以太阳把各国人民和平相处,平
6、等互助,没有战争的希望放在孩子们的身上。三、细读1-7小节,感悟“太阳精神”1.太阳在天上行走。他看见的东西最多了,他听说的故事最多了,他知道的事情最多了。2.他知道什么?他知道小朋友们喜欢到河边游玩,他知道小朋友们喜欢到树林里去游玩,他知道小朋友们爱吃水果他知道小朋友们喜欢花儿,他知道小朋友们喜欢鸟儿。阅读2至6自然段结构富有诗的特点。2-6小节句式相同,结构相似,是一组什么句?读起来朗朗上口。每句以“他知道小朋友们喜欢”开头,分别写了什么?结构相同,句式相似,是一组排比句,能够表达作者强烈的情感。分别写小朋友们喜欢到河边和树林玩,喜欢吃水果、闻花
7、香、听鸟叫,写出了太阳对孩子的了解,并通过“就发出光来,放出温暖来”这些相同的句子,写了太阳为小朋友们做的五件好事,读着“就发出光来,放出温暖来”这个句子,就仿佛看到了一个慈爱、温和、宽容、无私的太阳公公。了解了小朋友的喜好之后,他做了什么?“就发出光来,放出温暖来”。有了阳光的普照,大地发生了什么变化?朗读2-6小节,边读边想象。你感受到了这是一个怎样的太阳?通过“就发出光来,放出温暖来”读出太阳慈爱、温和、宽容、无私的形象。4.谁能把2-6小节合并成一段话?他知道小朋友们喜欢到﴾﴿和﴾﴿玩,喜欢吃﴾﴿、﴾﴿、﴾﴿,就发出光来,放出温暖来,把﴾﴿融
8、化,让﴾﴿流淌,叫﴾、﴿,叫﴾、﴿,叫﴾、﴿,让﴾﴿。他们知道小朋友喜欢到河边和树林玩,喜欢吃水果、闻花香、
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