2015届高考作文一轮复习指导课件议论文如何进行事例叙述.ppt

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1、语段品析读两段文字，辨析各属于什么文体的语段?比较两段选文中事例叙述方式及作用有什么不同?材料一：迎着边城的晨曦或落日余晖，在怀化学院的运动场上，一个20多岁的男生牵着一个10多岁的小姑娘的手，或盘坐在草地上，或小跑在跑道上。偶尔，还能听到他们欢快的嬉闹声。浓浓的亲情扑面而来，这位记者不由得停下脚步。但仔细一看，他发现他们并不像是一对兄妹。那么，小女孩是男生的家教对象吗？记者的职业习惯促使他问个究竟。一打听，他才知道，男生叫洪战辉，来自河南，女孩确实不是他的亲妹妹，但11年来，都是他一手带大的……分析：材料一：记叙文强调形象性，要求记叙细致入微、生动传神

2、,更好的塑造人物形象,表现文章主旨。材料二：议论文的记叙则是为分析问题、论证观点服务，强调语言的概括性，即用简明扼要的语言突显事实中与论点相联的本质。材料二：因为爱，洪战辉成了家喻户晓的感动中国的青年，他用平凡而朴实的行动，把自己“雕琢”成一位有爱心又充满责任心的“天使”。他不因贫穷，不因父亲是精神病患者，而丢弃父亲抱养的与他毫无血缘关系的“妹妹”，他带着“妹妹”上大学，他不愿意接受捐助或施舍，他吃苦耐劳地挣钱，替父亲负起家庭的责任。如何进行事例叙述议论文写作(九)江苏省四星级高中八滩中学高三语文备课组考点阐述议论文中的事例的叙述，重要的不是记叙的这个事

3、例如何生动、鲜活，而是作为议论文中的事实论据为分析问题、论证观点服务，强调语言的概括性，即用简明扼要的语言突显事例中与论点相联的本质。典型例题要证明“勤能补拙”这一论点，那么在叙述事实论据材料时要写到哪些内容呢？论点限定三个要素：1、要有“拙”；2、要有“勤”；3、要有“勤”补了“拙”，出了成果，取得了成功。阅读下面两段文字，讨论分析它们分别存在的不足。〖选文1〗勤能补拙，就是说，做任何事情都要刻苦勤奋，只有这样才能取得好的成绩，达到理想的彼岸，事实不也正是如此吗？大发明家爱迪生为了寻找一种能作为灯丝的物质，经常夜以继日的工作，进行了上千次的试验，经过无

4、数次的失败后，他仍锲而不舍的探索，终于发现了能使灯泡持续发光的物质——钨丝。〖选文2〗勤能补拙，就是说，做任何事情都要刻苦勤奋，只有这样才能取得好的成绩，达到理想的彼岸，事实不也正是如此吗？古代有个名叫陈占之的人，他的天资不大聪明，读书每次只能背诵50个字。然而由于他锲而不舍，持之以恒的每日积累，终于成了一个博学之士。〖选文1〗请读出事例句并指出不足。勤能补拙，就是说，做任何事情都要刻苦勤奋，只有这样才能取得好的成绩，达到理想的彼岸，事实不也正是如此吗？大发明家爱迪生为了寻找一种能作为灯丝的物质，经常夜以继日的工作，进行了上千次的试验，经过无数次的失败后

5、，他仍锲而不舍的探索，终于发现了能使灯泡持续发光的物质——钨丝。分析：且不说开头对“勤能补拙”的阐释就已经出了偏差，单说用爱迪生搞发明的事例作为论据，虽然也提到了他的勤奋（“夜以继日的工作”“上千次试验”）和成功（发明了钨丝），但由于没有提到“拙”这一要素，即没有严格针对该论点所限定的要素来叙述事例，所以就不能很好的证明论点。〖选文2〗请读出事例句并指出不足。勤能补拙，就是说，做任何事情都要刻苦勤奋，只有这样才能取得好的成绩，达到理想的彼岸，事实不也正是如此吗？古代有个名叫陈占之的人，他的天资不大聪明，读书每次只能背诵50个字。然而由于他锲而不舍，持之以

6、恒的每日积累，终于成了一个博学之士。分析：在叙述中虽然写了他的“拙”（天资不大聪明，读书每次只能背诵50个字），也提到了他的“勤”（每日积累）以及成功（成为博学之士），但由于第三句侧重点是“锲而不舍”“持之以恒”的精神，没有注意突出强调“勤”或者“勤”补了“拙”，所以这个事实论据的叙述就脱离了“勤能补拙”的论点要求。此事实论据若用来证明“学贵有恒”则是比较恰当的。〖选文3〗阅读下面的选文，体会其成功之处。勤能补拙，就是说，做任何事情都要刻苦勤奋，只有这样才能取得好的成绩，达到理想的彼岸，事实不也正是如此吗？传说古时候有个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时候口吃

7、，所以登台演讲时常被雄辩的对手压倒。可是他毫不气馁，为了克服此弱点，他每天口含石子，面朝大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持五十年如一日，连爬山跑步也都坚持演说。最后终于成为全希腊最有名气的大演说家。分析：这段话中的第二句叙其“拙”，第三句讲其“勤奋苦练”，第四句说其“勤”补了“拙”，取得了成功。事实论据的叙述完全针对着“勤能补拙”这一论点所限定的要素，因此能有力的证明了论点。整理归纳议论文中的事例叙述的注意点：1.分析论点要素２.辨别事例真伪３.确定叙述角度４.注重叙述详略事例与论点一致演练平台1阅读下面的语段，分析其中的不足，并进行修改。事业的成功在于勤奋。

8、许多人也许不知道《辍耕录》是怎样写成的吧？元末有个叫陶宗仪的人，他在松江时一面从