2015七年级语文下册15苏州园林课件鲁教版五四制.ppt

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1、叶圣陶苏州园林人们常说“上有天堂，下有苏杭”。那么苏州的美在于什么呢？下面让我们一起来欣赏苏州的园林艺术。苏州园林苏州园林简介江苏苏州古典园林1997年12月，江苏苏州古典园林被列入《世界遗产名录》。苏州城历史悠久，私家园林始建于公元前6世纪，至明代建园之风尤盛，清末时城内外有园林170多处。为苏州赢得了“园林之城”的称号。拙政园享有“江南名园精华”的盛誉。宋、元、明、清历代园林各具自然的、历史的、文化的、艺术的特色。现存名园十余处，闻名遐尔的有沧浪亭、狮子林、拙政园、留园、网狮园、怡园等。苏州园林占地面积小，采用变换无穷、不拘一格的艺术手法，以中国山水花鸟的情趣

2、，寓唐诗宋词的意境，在有限的空间内点缀假山、树木，安排亭台楼阁、池塘小桥，使苏州园林以景取胜，景因园异，给人以小中见大的艺术效果。苏州园林示意图网狮园拙政园留园阅读课文整体感知1、找出文中的生字词。2、初步了解课文说明的顺序。3、了解苏州园林的特点。给红色的字注音：轩榭（）池沼（）对称（）重峦叠嶂（）丘壑（）嶙峋（）镂空（）斟酌（）阑干（）zhǎoxuānxièchènhèlínxúnlòuzhēnzhuólánzhànɡ看完这篇课文介绍后你有何感想，试用一个比喻句来比喻苏州园林的美。苏州园林苏州园林是一幅完美的图画设计者游览者试找出文中把苏州园林比喻成“图画”的语

3、句。（要求大声朗读，注意字音）为了说明这幅美丽的“图画”，作者是按怎样的顺序来说明苏州园林图画美的特征的？文章从哪几方面说明这个特征？先从四个主要方面说明：亭台轩榭的布局假山池沼的配合花草树木的映衬近景远景的层次然后从三个细微方面说明：角落的布置门窗的雕琢油漆的调配总体特征：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。①讲究亭台轩榭的布局②讲究假山池沼的配合③讲究花草树木的映衬④讲究近景远景的层次⑤角落的构图美⑥门窗的图案美⑦建筑的色彩美概括具体总分结构说明顺序讲究亭台轩榭的布局苏州园林绝不讲究对称，好像故意避免似的。图案画：以结构整齐匀称、调和为特点的花

4、纹或图形。美术画：在平面上用线条或色彩构成的形象。假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。假山池沼的配合(艺术与技术有什么区别?)艺术是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法复制；技术意味着有固定的程序和手法，起成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。(艺术与技术有什么区别?)讲究花草树木的映衬落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。朗读第五段给第五自然段划分层次①//②③//④⑤⑥品析句子1.“这就一年四季不感到寂寞”这一句使用了什么表达方式？有什么作用呢？2.“没有修剪得像宝塔那样的松柏

5、，没有阅兵似得道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。”这一句采用什么表达方式和说明方法？3.有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一副好画.开花的时候满眼的珠光宝气.(这个描写的句子有什么作用?)讲究近景和远景的层次墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔界而未界，因而更增加了景致的深度。？隔而不隔界而未界？意思是，尽管花墙和廊子作为一个隔界把景致分为几个部分，但是因为墙壁是镂空的，廊子两边无所依傍，所以景致并没有被真正隔开，而只是缓冲了一下视线，使得景物不是一览无余地呈现在游览者眼前，而是逐次展开，这样就使游览者在心理上

6、觉得园林中景致繁复，有层次了。角落的布置阶砌旁栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非是要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。举例子园里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。色彩的调配苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺水泥方砖，淡灰色和白色对称。屋瓦和檐漏一律淡灰色。作比较江南园林甲天下苏州园林甲江南苏州园林１：揣摩语言２：分析本文采用了哪些说明方法?请在书上划出。(1)谁如果要

7、鉴赏我国的园林,苏州园林就不该错过.(后半句能否改为谁就不该错过苏州园林)不能，原句突出了“苏州园林”(2)总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不允许欠美伤美的败笔.(去掉“一切”“决不”可以吗?)似乎表明是作者细心观察和体悟。“一切”“决不”用肯定的语气介绍苏州园林的特征，是为了强调其共同点。探究(3)水面假如成河道模样,往往安排桥梁.去掉“往往”，使表达失去分寸，原句强调“大多是这样，但不又不全是。再见