二年级-地方课程-人与自然-02-光盘行动伴我行.doc

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1、北京师范大学大连普兰店区附属学校学科地方课程课题：光盘行动伴我行课型新授课授课时间授课班级二年级教学目标知识与技能使同学们懂得一粒米的来之不易，教育学生明白节约粮食的道理过程与方法从小养成爱惜粮食的习惯情感、态度与价值观让学生反思自己对待粮食的态度，从而养成不浪费粮食的好品质。信息整合PPT重点让学生反思自己对待粮食的态度，从而养成不浪费粮食的好品质。难点从小养成爱惜粮食的习惯教学过程设计教学程序教学内容教师、学生活动设计意图课程导入新知讲授谈话导入什么是光盘行动？在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象

2、，浪费之严重令人震惊。2013年初，由网民自发的一项公益活动——光盘行动在全国推广开来，这一行动是什么意思？它为什么会展开，有什么意义？今天我们就开展一次主题班会来一起讨论一下。指名学生回答，教师概括。播放PPT，看“剩宴”，同时，学生感悟，教师补充数据。激发兴趣，引出课程内容通过具体实例，让学生感受浪费可耻2学生讨论讨论：我们应不应该珍惜粮食？播放PPT看几幅珍惜粮食，非洲灾民饥饿的图片。学生回答：你看了图片后有什么感想？父母的钱是怎么来的？指名学生回答父母是如何挣钱养家的。PPT播放，媒体人，餐饮工作人

3、员及普通消费者响应光盘行动的图片。提问：作为小学生，我们应该如何支持光盘行动？学生讨论回答。出示倡议书，学生齐读。背诵古诗《悯农》教师补充格言-----一饭一粥，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。活动小结倡议书珍惜粮食，适量定餐，避免剩餐，减少浪费。不攀比，以节约为荣，浪费为耻。吃饭时，吃得少，盛多少。看到浪费现象，要勇敢地制止。做节约粮食的宣传员，向家人，朋友宣传浪费的可怕后果。进一步了解珍惜粮食是必要的2不偏食，不挑食。积极监督身边的亲人，朋友，及时制止浪费粮食的现象。作业无板书设计无教学反思1、注

4、意需要调动学生的参与积极性，在活动中控制学生对时间的把控能力，注意本节课的能力训练目标的完成。2、在互动环节注意学生上课秩序，把控课程节奏，提升学习效果。2