起重吊装安全教育.ppt

《起重吊装安全教育.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2015年6月起重吊装安全教育目录第一章吊装的历史第二章装载重量、重心和质量分配第三章安全起吊程序及人员职责第四章绳结、锁结、吊带第五章吊装器具的选择和检验第六章安全吊装作业识图第一章吊装的历史埃及金字塔北京电视台夷陵长江大桥装载重量、重心和质量分配〇任何吊装作业的第一步，也是最重要的一步是确定装卸物的重量；〇一个安全的起吊取决于选择适合于装载重量的起重机，起重装置和设备；〇获得装载无重量的数据的最精确的方法是运用制造商的数据，例如图纸，装箱资料和订单；〇设计者和制造商提供的数据是最好的来源。但是，运用这些信息时，应弄清楚是否有改变重量的添加物或任何形式的变更；〇

2、如果没有精确的详细信息，就必须用其他方法来确定重量，例如实际称重或计算第三章第一节重心重心：在物体或接近于物体的一点，物体的重量围绕这一点均匀分布第三章第二节重心说明为了安全地提升在中，他必须是稳定的，你必须知道重心在哪里，以准确地平衡载重。如果重物是从重心的正上方提升的，它的移动就最容易并不会倾斜。一个物体的重量是围绕重心店均匀分布的。在起吊期间这一点应保证在吊钩的正下方。当重物离开地面时倾斜，说明吊钩和重心的连线没有在通过重心的垂线上。如果倾斜角度大于5度时，应该放低重新配置。如果一个重物有对称的形状，和恒定的密度（例如一块砖），重心就在咋合格物体的几何中心上

3、。在吊装运用中，对称的重物（例如H型钢、管子和钢板）可以以几何中心提升。如果形状或密度分布是不规则的，（例如：一个料斗里面装有为分布均匀的材料)重心就离重的那一部分较近，计算复杂，通常由工程师或监督者来完成。但是仍然约不规则的物体重心来策划稳定的吊装。第三章第二节重量分配第四章安全起吊程序及人员职责确定物体的重量、重心和重量分布均匀。配置人员保护设备。完成吊装检验表。在吊装操作之前，操作工和信号工应互相核对信号的方式。任命的信号工应戴好安全帽，使用旗语或对讲机进行指挥。起重主管应在吊装作业前进行交底，或该主管道现场监督，确保所有吊装作业都已制定了切实可行的安全方案

4、。第四章安全起吊程序及人员职责为每个工作选择正确的吊装器具。只能使用具有有效合格证和色标的器具。在吊装之前和之后认真检查每个吊装器具。在吊之前警告并让所有人员离开吊装区域。不能让起重机超载。绳结角度的效果必须考虑。保证被起吊的物体是安全、稳定和平衡的。不能允许任何人员经过或在悬吊物下面工作。不能扭曲吊索或在吊索上打结。不能拖拽，避免吊索被起重机从物体下面拉出来，不能直接将物体系在吊索上，应使用垫块。第四章安全起吊程序及人员职责不能骑在吊钩或物体上。不能试图将物体拖推到不在吊装区域的某个地点不能讲吊索敲打就位。不能将散材放在物体上，在吊装前应清除它们。不能使用拉长，

5、断的或损坏的吊索。不允许工作人员在悬吊物下面工作或走动。避免拖拽物体成一个角度。保护好你的手和手指谢谢大家