人教版地理八年级上册《水资源》优秀教学设计和课后反思.docx

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1、人教版地理八年级上册《水资源》优秀教学设计和课后反思　　教材分析　　1．使学生了解资源是有限的，以及我国水资源的现状。联系我国气候、河流等自然环境特征，分析我国水资源分布特征、原因及影响；了解国我解决水资源的对策。　　2．本节课通过学生对我国水资源的了解，让学生树立节约用水，保护水资源的意识。　　学情分析　　1．通过提问和作业来了解学生的于知识的掌握情况，合理安排课堂内容。　　2．通过学生前面所掌握的我国的气候、河流、降水等知识来帮助学生学习本节课的内容，学生能更好的理解我国水资源时空分布不均。　　3．本节难点在于学生如何结何气候和降水

2、来理解我国水资源的时空分布不均的问题。　　教学目标　　知识：1、使学生了解水资源是有限的，以及我国水资的现状。　　2、我国水资源的时空分布不均。第2页共2页　　3、如何节约用水。　　技能：1、培养学生分析问题、解决问题的能力。　　2、让学生掌握一些节约用水，保护水资源的方法。　　情感、态度、价值观：培养学生节约资源，爱护环境的品质。　　教学重点和难点　　教学重点：1、我国水资源的现状；2、水资源的时空分布不均；3、节约用水。　　教学难点：气候、降水对我国水资源的影响。　　第2页共2页