人教版小学《品德与生活》二年级上册《秋天在哪里》优秀教案和教学反思.docx

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1、人教版小学《品德与生活》二年级上册《秋天在哪里》优秀教案和教学反思　　课题人教版《秋天在哪里》　　作者及工作单位覃金娜德保县鉴河小学　　教材分析　　《秋天在哪里》一课是人教版小学《品德与生活》二年级上册第二单元金色的秋天中的主题之一。本课旨在通过观察秋天的天气、动植物等的变化，感受秋天的季节特征，欣赏秋天的美，培养学生亲近自然、热爱自然的情感。　　学情分析　　我校周围有大片田地，地里有粮食、蔬菜、野草野花等；很多学生来自农村，家里都种有农田，有的学生家中还有菜园。这些地域特色，便于学生走进大自然，观察大自

2、然，直观地发现秋天的季节特征，有利于本课的教学。学生对秋天景物的变化缺乏细致的观察、全面的了解。要通过本课的教学，培养学生观察与交流能力，激发学生对秋天，对大自然的热爱。　　　　教学目标第2页共2页　　1.通过课前的观察、课上多种呈现方式的交流，了解秋天的农作物、天气、花草树木、小动物等的变化，观察认识秋天的季节特征，感受秋天的美，培养观察、表达、合作的能力和热爱大自然的情感。　　2.通过留住秋天的活动，激发热爱秋天，热爱大自然的情感，培养实践能力和想象能力。教学重点和难点　　了解秋天的农作物、天气、花草

3、树木、小动物的变化。　　培养学生热爱秋天，热爱大自然的情感。　　教学过程　　第2页共2页