人教版四年级语文上册第一单元作文辅导教案及习作范文.docx

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1、人教版四年级语文上册第一单元作文辅导教案及习作范文　　四年级上册《语文园地一：写自然景观》教案设计与学生例文　　学习内容：《口语交际·习作一》《回顾·拓展一》　　教学流程：口语交际（包括词语积累等，对景物的了解），习作（学生自己写景物）交流学习收获（单元学习总结）　　板块一：基础知识　　1．词语。积累“涓涓细流、郁郁苍苍、鸟语花香、山清水秀”等词语，尽量在自己的口语交际和习作中运用。　　2．句子。学习本单元有哪些印象深刻的句子，可以是描写动态静态的，也可以是描写声音样子的。　　板块二：口语交际设计　　1

2、．交流景物特点。　　学习本组课文，哪一处景物给你留下的印象最深？　　2．讲自己喜欢的一处景物。　　可以讲课内的，也可以讲课外的。在学生有准备的基础上进行。第3页共3页　　3．相互评价。　　⑴这些景物为什么给你留下了深刻的印象？　　⑵他或她讲得生动、具体、形象吗？怎样才能做到生动、具体、形象？　　板块三：习作设计　　⑴交流经验。　　已经进行了近3年的习作，你在写景方面有哪些经验？　　⑵确定景物特点。先写什么，后写什么，怎样写。　　根据你的经验和交流后的收获，你想写什么？为什么？　　⑶动笔。　　根据以往的经

3、验，有意识运用学过的词语和句式，把想写的景物写出来。　　⑷自我评价。　　你觉得与以往的写景习作相比，这次有什么不一样的地方？　　⑸相互评价。　　互相交流习作，进行评价，教师引导，注意与整组课文的联系。　　板块四：交流收获。第3页共3页　　1．学习本组课文有什么收获？（学习内容、学习方法、学习经验）　　2．朗读四副写景的对联，注意节奏美，对称美，意境美。并熟读背诵。　　3．你建议同学们去参观哪处景物？为什么？　　4．办一期以“神奇的大自然”为主题的习作展览。第3页共3页