人教版四年级下册语文《将心比心》教学反思.docx

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1、人教版四年级下册语文《将心比心》教学反思　　《将心比心》是人教版四年级下册第二单元的一篇略读课文。文章情节比较　　简单，没有什么曲折，主要讲了日常生活中的两个小故事。故事虽小，但其揭　　示的人生哲理却值得人深思。　　我将教学目标设置为有感情地朗读课文，让学生在读的基础上理解文章内　　容，体会“将心比心”的意思。因为这是一篇略读课文，所以我尽量放手让学　　生自主学习，让他们通过自主合作探究的方式去学习这篇课文。为了达成我所　　设置的教学目标，在整个课堂上我预设两个读的环节。初读的时候，让学生自　　学生字词并且概括文中的两件事。再读的时候我安排了三个探究任务让学生分　　小组去完成。学生分小组讨

2、论交流，然后再小组汇报学习成果。　　但在上课的过程当中，我发现因为前两个问题设置得过于简单，学生上台了以第2页共2页　　后往往只有一句简单的话，不能将问题扩展得更深。而第三个问题也就是这节　　课的教学重点，对“将心比心”这一成语的理解，学生都能说出自己的理解。　　但是我未能及时很好地予以点拨。可能某些学生会对它的理解存在偏差，未能　　很好的紧扣这个单元的主题。这是我在整节课中做的不足的地方。　　在评课的过程当中，有老师提出了很好的建议，认为生字词的教学这块还不够　　并且提出了一个很好的教学生字词的方法。但我觉得作为一篇略读课文，主　　要的目的是培养学生的阅读能力，让他们学会概括文章主要内容

3、，对前两篇课　　文当中所学的知识作一些总结和延伸。所以没有必要做到字词句面面俱到。但　　是这位老师提出的宝贵意见在我今后的精读课文教学时肯定能用到。　　第2页共2页