人教版五年级下册语文口语交际习作五教学设计及教学反思.docx

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1、人教版五年级下册语文口语交际习作五教学设计及教学反思　　口语交际·习作五　　第一课时（口语交际让名著中的人物走上舞台）　　教学目标　　1．演一演课本剧，学习课文生动的情节，鲜明的人物性格。　　2．进一步学习、了解名著，激发学生热爱读名著的、兴趣。　　3．热爱文学，特别是中国古典文学。　　教学过程　　一、交流　　1．你喜欢本组的哪一篇课文或者课文中的哪一个片段。　　2．小组商量，要演一部课本剧，你们小组选择哪一篇课文或者哪一个片段。　　二、出谋划策，设计剧本　　1．所选的课文或片段中，有哪些人物？　　2．怎样把叙述语言改变成人物的对话？　　3．表演时可以加上哪些

2、表情或动作？　　4．需要设计怎样的服装、道具、背景音乐等？第2页共2页　　5．怎样上下场？　　三、编写剧本，照本排练　　1．选出代表编写剧本，划定角色。　　2．排练　　3．请同学、老师、家长等提出意见，选择性修改。　　四、班级演出　　1．班级表演，评出奖项若干（最佳男、女主角，最佳剧本奖、最佳音乐奖……）第2页共2页