人教版五年级上册信息技术《制作标题幻灯片》教学设计和课后反思.docx

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1、人教版五年级上册信息技术《制作标题幻灯片》教学设计和课后反思　　教材分析　　《制作标题幻灯片》是教育出版社的小学《信息技术》第五册第一单元《制作标题幻灯片》课是本单元的一个基础学习。本课前，布置每位同学选择一个自己感兴趣的主题，并将其文本内容输入计算机。同时，学生已掌握了Word的一些最基本的操作，如创建新文档、保存文档、打开已存在的文档、复制、移动、删除文本内容等。学生在“制作标题幻灯片”问题是：学生输入文字速度比较慢，保存的地方不知道，自己能跟着教师依样画葫芦，并没有真正掌握操作思路和要领。在本节的教学中，应有目的的引导学生自

2、主学习，运用已掌握的基本知识去解决新的问题，使其主动完成对所学新知识的意义建构。本例是针对这一问题的教学设计个案。　　学情分析第4页共4页　　学生已具备一定的学习方法，如学生已掌握了Word的一些最基本的操作，如创建新文档、保存文档、打开已存在的文档、复制、移动、删除文本内容等。在本单元的学习中，要进一步掌握和运用这些方法，从而提高学生学习信息技术的综合能力，培养学生触类旁通，会举一反三学习的方法。　　教学目标　　知识目标：学会启动和关闭PwoerPoint的方法，给幻灯片中输入文字并保存演示文稿，尝试放映演示文稿。　　能力目标：

3、让学生自主或以合作交流的方式，研究字体格式对话框和段落格式对话框，培养其自主学习及知识迁移能力，以促进学习者问题解决能力的伸展。　　情感目标：激发学习PowerPoint软件的意识。　　教学重点和难点　　1、熟悉PowerPoint窗口中各工具栏的使用。　　2、创建一张标题演示幻灯片。　　教学过程　　一、认识PowerPoint软件　　PowerPoint软件是专门用来编制电子文稿的软件。它是一个多媒体集成平台。它可以把文字、声音、图象、影像、动画等多媒体有机地结合在一起。用它制成一张张幻灯片来表达观点、演示成果和传达信息。　　1

4、、启动PowerPoint软件，教师演示操作过程。　　方法一：A:单击“开始”第4页共4页　　B:单击“程序”。　　C:单击Office20XX中“MicrosofPowerPoint”。　　方法二：A、单击“开始”。B、再单击“新建Office文档”。　　C、在“新建Office文档”对话框中，双击“空演示文稿”。　　2、退出PowerPoint软件　　指导学生看2-3页内容，并指2名学生演示退出PowerPoint软件的方法。　　教师小结退出方法　　方法一：单击文件菜单中的退出。　　方法二：单击屏幕右上角的关闭按钮。　　Pow

5、erPoint的窗口　　1、播放VCD教学盘。　　2、教师边演示边讲解PowerPoint窗口各部分的组成及功能。　　小结：PowerPoint的窗口里有：标题栏、菜单栏、常有工具栏、格式工具栏、文稿窗口、显示模式、绘图工具栏和状态栏等。这些都为我们制作好一张幻灯片，提供了有力的帮助。　　二、学生上机练习　　1、启动PowerPoint软件。第4页共4页　　2、熟悉窗口各部分的功能。　　思考练习：　　1、比较一下word窗口与PowerPoint窗口的不同之处？　　2、回家上网进入帮助MicrosoftOffice主页，看看有什么

6、新发现？　　3、关闭PowerPoint软件。　　思考练习：　　1、比较一下word窗口与PowerPoint窗口的不同之处？　　2、回家上网进入帮助MicrosoftOffice主页，看看有什么新发现？　　第4页共4页