人教版五年级上册第五单元作文教案及范文.docx

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1、人教版五年级上册第五单元作文教案及范文　　展调查活动及写简单的调查报告　　（第　　二、三课时）　　（因为要进行社会用字的调查活动，同时为确保活动中学生的安全，教师要有组织地带领学生走上街头，进入社区，所以需要安排两课时的时间进行活动。然后学写简单的调查报告。）　　◆指导写简单的调查报告　　调查报告一般可以分三个部分：　　（1）调查的时间、地点、调查的目的──发现招牌广告上的错别字，向有关单位提出改进建议。　　（2）对调查到的材料作分析，主要是统计和分类，如调查了多少商店，发现了招牌广告上有错别字的有多少家,这些错别字大致有哪些类型?产生这些错别字的原因有哪些？　　（3）

2、提出整改建议。提出防止和减少错别字的建议。　　全班交流（第四课时）　　（一）小主人在行动──我为用字规范出点力第4页共4页　　1．教师引导：同学们，在我们的综合性学习的计划中，安排了一次较大规模的社会调查活动。大家是如何开展这一活动的呢？请每个组的组长汇报一下活动开展的情况。　　2．组长汇报活动开展情况。教师给予适当点拨和评价。　　3．教师小结并提出展示社会调查成果的要求：　　（1）先在小组内讨论一下打算怎样汇报；　　（2）然后进行合理的分工；　　（3）在小组内进行预演；　　（4）小组合作在全班汇报。教师提示注意的几点.　　▲展示的形式要多样：　　A、实物类：书籍报刊、

3、小型招牌广告、商标……　　B、照片类：大型招牌广告、大型商品的商标、各种食物菜谱、各种商品信息……　　C、记录类：电视字幕、各种公文、信函……　　D、其他。　　▲展示的内容要全面：　　A、不规范的字与规范字对比表　　B、简单的调查报告　　C、给有关部门的建议书　　D、有关部门的回信或答复书第4页共4页　　E、不规范用字单位的整改意见及整改反馈书　　（二）小小书法展──感受书法艺术美　　1．教师谈话：同学们，中华汉字不仅是文明的使者，也是一种特殊艺术的重要载体。历来，书法作为一门艺术为众多文人墨客所喜爱。无论是古代，还是现在，崇尚书法艺术的人数不胜数。在综合性学习的活动计

4、划中，我们安排了举办一次书法作品展览。看，我们的教室被大家布置得宛如书法艺术的殿堂。大家可以自由参观。　　2．教师提出参观要求：　　（1）参观时，注意言行文明，不要拥挤，不要大声喧哗。　　（2）参观时，注意认真欣赏，了解各种书法艺术的特点。　　（3）参观时，可以向班上有书法特长的同学请教练字的方法。　　3．学生进行参观活动，教师参与学生活动。　　（三）总结回顾：第4页共4页　　同学们，我们又一次经历了综合性学习，大家通过认真拟订计划，积极参与实践活动，在活动中不仅增长了知识，培养了能力，而且受到了情感熏陶。希望大家将在综合性学习活动中学到的本领应用到日常的学习中去。　　

5、第4页共4页