欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:52584338
大小:15.98 KB
页数:2页
时间:2020-03-28
《人教版一年级数学下册第一单元认识图形教学反思.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、人教版一年级数学下册第一单元认识图形教学反思 教后记本单元是对长方形、正方形、圆形,三角形和平行四边形的初步认识,这堂课的教学目标,要求学生能够在实际情境中识别这些图形,对这些几何形状的特征有一些了解。“数学于生活,服务于生活”,基于学生在学习以前,对几个立体图形有了一些了解,所以在教学时我从学生的实际生活出发,从现实生活中引出数学内容,让学生通过教学活动,使学生增加对图形的认识。这节课教学思想是想通过动手操作、游戏等活动激发学生学习兴趣。 由于一年级的学生好动、注意力不容易集中,有意注意时间短,所以在教学中我先后设计了猜猜我是谁、摸物体、找朋友等游戏,发现学生积极性比往常高很
2、多。但毕竟学生自制力欠缺,课堂容易过于“气氛”,这点以后教学中还需完善。在本节课的教学中,学生对三角形的认识是一个难点,由于三角形种类较多,学生掌握起来比较困难,于是我设计了用小木棍搭建三角形的游戏,比较几个学生搭建的三角形,让学生说出几个三角形的不同,然后引导学生认识到三角形三条边是可以不一样的。第2页共2页 “认识图形”这一节课时,我设计的本节课力求体现以下特点: 1、在教学目标上——全面、明确,可操作性强。 2、在学习内容处理上——体现数学与现实生活的联系。 3、在组织教学策略上——注意情境与活动教学。 4、灵活运用多媒体辅助教学——体现大信息量与高效率。 整堂课
3、基本达到教学目标的要求,组织动手拼摆的过程学生交流的平台次序还有待提高。 第2页共2页
此文档下载收益归作者所有