交通安全伴我行 --幼儿园大班安全教育教案.docx

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1、交通安全伴我行--幼儿园大班安全教育教案　　大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。大班幼儿即将升入小学，独自穿越马路、独自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二，但对其危害程度了解不够。通过此次活动，幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高了自我安全防护能力。　　活动目标：　　1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。　　2、学习基本的指挥手势，懂得

2、手势的意思。　　3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。　　活动准备：　　1、制作介绍常见交通安全标志的课件。　　2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。　　3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。　　4、与交警联系好，邀请前来讲解。第3页共3页　　5、音乐磁带，多媒体设备（搜索flash动画）。　　活动过程：　　一、导入创设情景，引起幼儿的兴趣。　　师：（教师出示人来人往的马路），我们就来看马路上发生了什么事情？人们在干什

3、么？　　二、展开　　（一）观看情景表演，引起幼儿思考　　师：看，又发生了什么事情？　　a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生；　　b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。）　　问："刚才你看到了什么？""是什么原因造成了危险事情的发生？""你想对他们说什么？"　　小结：发生车祸太可怕了，为了不让这样的事情再发生，交通管理部门设计了很多交通信号和交通标志，提醒大家要注意交通安全。　　（二）认识信号灯标识及几种常见交通标志　　1、认识信号灯，说说信号灯的作用。　　师：在生活中，很多马路

4、上都有信号灯，让我们一起看看。　　2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。第3页共3页　　师：我们来个做游戏，《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。交换角色再次游戏。　　小结：小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。　　3、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。　　师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今天刘老师就带来了几种，你们想看吗？根据不同标志，提问不同问题。　　（1）分组交流（2）集体分享　　三

5、、总结评价。　　第3页共3页