《苏幕遮》教学设计.doc

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1、《苏幕遮》教学设计一．导入新课：宋词和唐诗一样，是我国宝贵的文化遗产。好诗在唐代已被诗人们写尽了，宋代文人就另辟蹊径，使词这种文学形式臻于完善，达到了空前的繁荣，使宋词成为我国文化宝库中又一颗璀璨的明珠。今天就让我们走进宋词的天地，去细细品位它们的动人之处。二．词的相关知识介绍;三．学习目标1、初读，整体感知。2、再读，理解词意。3、品读，学会赏析。四．走近作者和相关背景。五．开卷有益：请同学们边听朗读边读本词，说说本词主要表达作者什么样的情感，词中哪个词最能表现作者的感情？六．品读上片，回答：1、找出词的前四句中所写的景物，说出景物所显示的

2、特点。2、五到八句中的景物及其画面又是什么？它能让人想起什么来？家乡与游子是诗词中出现的永恒的话题。剪不断的故土情结，理还乱的游子乡愁睹物思人，闻声落泪，这是游子对故乡最真挚的情感。本词中作者的情感是怎样的呢？我们来品析下片。七．品读下片，试讨论回答1、理解赏析下片前四句。2、下片五至七句选取的景物分别是什么？试对这两句作简要欣赏。八．细品全词。再次品读全词，试从写作手法上来赏析作者是如何来传情达意的？1、手法：写景入手，触景生情。2、具体分析：上片写出典型的秋天之景，从开始那开阔的境界，到以斜阳芳草作结，引出下片之中明显的思乡怀人之情。3.

3、手法独到之处：作者上片中的芳草斜阳引发出的想家思亲之情，水到渠成。而在下片之中，用带酒泪痕所刻出的思家之人更让读者印象深刻，回味无穷。九．请回顾本课所学，品味咀嚼，将不清楚的问题提出讨论。背诵本文。十．拓展。御街行纷纷坠叶飘香砌，夜寂静，寒声碎。真珠帘卷玉楼空，天淡银河垂地。年年今夜，月华如练，长是人千里。愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。残灯明灭枕头敧，谙尽孤眠滋味。都来此事，眉间心上，无计相回避。十一作业。