《猫》预习作业单.doc

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1、15《猫》预习作业单学号：姓名：15《猫》预习作业单学号：姓名：1.读课文：我读了（）遍课文，还读给（）听，评价（优良中）请家长签字。签名：1.读课文：我读了（）遍课文，还读给（）听，评价（优良中）请家长签字。签名：2.划词语：在课文中标记这些词语。再工工整整抄一遍：性格、任凭、贪玩、尽职、屏息凝视、稿纸、梅花、变化多端、跌倒、开辟、枝折花落2.划词语：在课文中标记这些词语。再工工整整抄一遍：性格、任凭、贪玩、尽职、屏息凝视、稿纸、梅花、变化多端、跌倒、开辟、枝折花落3.查字典：（1）注意以下多音字读音，用√标记正确的

2、音节。暖和（héhuo）的确（dedí）解闷（mēnmèn）枝折花落（zhéshé）没完没了（leliǎo）(2)“贪”字的读音是（），用部首查字法先查部首（），再查（）画，我可以用它组两个词（）（）。3.查字典：（1）注意以下多音字读音，用√标记正确的音节。暖和（héhuo）的确（dedí）解闷（mēnmèn）枝折花落（zhéshé）没完没了（leliǎo）(2)“贪”字的读音是（），用部首查字法先查部首（），再查（）画，我可以用它组两个词（）（）。4.理解内容：（1）读完课文，我认识了作者（），也看到了他对猫（）的

3、感情。课文中的猫有（）、（）的特点。（2）我喜欢课文中的这样一些句子。（在课文中用波浪线划记，写写批注。）4.理解内容：（1）读完课文，我认识了作者（），也看到了他对猫（）的感情。课文中的猫有（）、（）的特点。（2）我喜欢课文中的这样一些句子。（在课文中用波浪线划记，写写批注。）5、延伸拓展：本文作者用具体事例写出猫的性格特点，来表现对它的感情，请品读73页的“阅读链接”，从中你发现这两位作者又通过描写什么来体现对猫的感情呢？5、延伸拓展：本文作者用具体事例写出猫的性格特点，来表现对它的感情，请品读73页的“阅读链接”

4、，从中你发现这两位作者又通过描写什么来体现对猫的感情呢？