《建文明城市》主题班会教案.doc

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1、“创建文明城市，争做文明学生”主题班会教案四一班谈芳【活动地点】四(1)班教室【活动目的】增强班级凝聚力，使学生把规范的要求内化为自觉行动，做一名文明的小学生。【活动准备】1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关文明的材料。2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。【主持人】李思晴【活动过程】一、揭示主题：班主任：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们中学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。今天我们班将举行“创建文明城市，争做文

2、明学生”的主题队会活动，下面请主持人李思晴上台为我们主持活动。二、展开主题1、主持人开场白：老师，同学们，大家下午好!今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。那么我想问大家，你们文明吗到底什么是文明，那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。同学们各抒己见，自由发言。主持人：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。2、看一看（1）认真阅读《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。（2）观看升国旗仪式视频。讨论让学生了解参加仪式的目的意义。a使学生明确五星红旗是我们国家的国旗。爱护国旗就是热

3、爱祖国，维护国家利益的标志。b使学生明确，升旗不但是一种制度，而且是进行爱国教育的一种方法。c使学生掌握升旗仪式的整个程序及要求，为未来参加工作后组织仪式打基础。3、测一测（1）全班学生进行小学生文明素质自我评价自测。（课件演示）小学生文明素质自我评价姓名：             学号：        测评时间：评价内容                评价标准                 评价等级1．你平时说脏话吗？    A.不说B.很少说 C.常说      2．升国旗时，你能敬礼、肃穆，行注目礼吗？     A.能  B.有时 C.不能3．进入老师的办公

4、室，你先敲门、喊报告吗？     A.是   B.有时C.不4．你在家经常做一些力所能及的小事，比如洗碗，叠被子？   A.是 B.有时 C.不5．瞻仰烈士荣誉室时，你能保持肃穆吗？A.能B.一会儿 C.不能   6．离开家时，你会关好门、熄灯、再走吗？    A.会 B.有时 C.不会     7在学校餐厅就餐打饭时，你能按顺序排队吗？   A.能B.有时  C.不能     8你能按时保质完成作业，不抄袭别人作业吗？ A.能  B.有时  C.不能  9．在校园遇见外国人（或外来的人），你会好奇地盯着他们看，对他们指手画脚吗？   A.不会 B.有　C.会   

5、   10．班里如若有同学生病，你会主动帮助他到医务室看病吗？  A.会  B.有时 C.不会   结论：说明：①选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。②等级统计：A、分数为30－24分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！B、分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！C、分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。（2）出示几幅多媒体图片，让同学从中选出属于文明

6、的行为。4、做一做：制作文明礼貌标语（！）礼貌伴我行，天天好心情， 多说文明话，朋友遍天下良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。（2）同学间交流寄语，让大家有较深入的了解，增进情感、友谊，更好地开展活动。5、议一仪;创建文明城市我们从哪些方面去努力？a、文明学习。做到不旷课，不迟到早退；遵守课堂纪律，不睡觉或吃零食；在教室里杜绝大声喧哗、打电话、吃东西等不文明现象的发生；诚信考试，不作弊。b、尊敬师长，团结同学，互相帮助。c、合理分配时间，科学上网。d、争创文明班级。维持教室良好的学习环境。e、以校为家，爱护公共设施，注意公共卫生，不随地吐痰，乱扔垃圾，随意践踏草坪。不要

7、损坏公物，拒绝课桌文化，发现损坏的公物及时与维修人员联系。f、养成热爱祖国、关注时事的思想。做到“国事家事天下事，事事关心”。树立崇高理想，以实现中华民族的伟大复兴为己任。g、养成尊重科学，求真务实的作风，养成从我做起，从身边做起，从小事做起，从现在做起的品质，言行一致，知行统一。6写一封承诺书：争做“创文明城区”活动文明带头人承诺书　　为全心践行“创城”号召，争做“创城”活动文明带头人，我愿承诺以下责任与义务：　　一、从我做起，提倡生活和行为文明。身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。　　二