《爱莲说》的教学反思.doc

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1、《爱莲说》的教学反思本课是采用课件教学，新颖的画面艳丽的荷花让同学们眼前一新。增加了视觉效果，感官上得到享受，由此引入课文，充分调动了同学们的积极性，同学们便开始朗读，兴趣浓厚积极性很高，但针对字、词文章的理解有一定难度。再疏通字词后，介绍了作者的背景，创作谈到整篇文章的理解。加深了同学对此课的理解。但是针对这篇文章的写法，以及稳重的句子暗含的君子的风格，同学们也便有了理解。这节课从视觉、知识角度对文章进行了整体的感知，应该是环环相扣系统完整。但是效果不是太好，问学生们对这片课文的深刻理解时，大部分同

2、学只是停留在简单的画面的欣赏，说画面的清新艳丽，而对课文内容的理解比较片面。对课文的重点句子的理解不到位，不能准确的提出作者的思想感清。也就是说本课的教学只停留在了画面的新颖，没有达到预定的教学目标。