初中物理《力》(共24张)ppt14.ppt

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1、第四节力“神州6号”载人飞船和火箭为什么能离开地球，升上太空，实现我国的飞天梦？人推车汽车拉拖车左手拍右手手拍桌子起重机吊货物运动员踢球运动员举杠铃运动员扣球磁铁吸引大头针地球吸引篮球物体作用作用物体物体物体分析（一）、力的概念1.力是物体对物体的作用一个力必然联系着两个物体——施力物和受力物。2.力的作用是相互的力总是成对出现的。我们把其中一个力叫做作用力，另一个力叫做反作用力。一个物体成为施力物的同时，它也成为了受力物。1.力是物体对物体的作用一个力必然联系着两个物体——施力物和受力物。2.力的作用是相互的力总是成对出现的。我们

2、把其中一个力叫做作用力，另一个力叫做反作用力。一个物体成为施力物的同时，它也成为了受力物。3.力的作用效果1.力是物体对物体的作用一个力必然联系着两个物体——施力物和受力物。2.力的作用是相互的3.力的作用效果（1）力可以改变物体的形状（扁、长、弯）力总是成对出现的。我们把其中一个力叫做作用力，另一个力叫做反作用力。一个物体成为施力物的同时，它也成为了受力物。1.力是物体对物体的作用一个力必然联系着两个物体——施力物和受力物。2.力的作用是相互的3.力的作用效果（1）力可以改变物体的形状（扁、长、弯）力总是成对出现的。我们把其中一个

3、力叫做作用力，另一个力叫做反作用力。一个物体成为施力物的同时，它也成为了受力物。（2）力可以改变物体的运动状态（速度的大小和方向）（二）、力的三要素1、力的三要素：（1）力的大小力的单位：国际单位制中，牛顿（N）1N多大？（100克砝码、拿起2个鸡蛋的所用的力）（2）力的方向方向不同，效果不同力作用在弹簧上有伸长与压缩之分（3）力的作用点用同样大小的力推门，每次手的位置距离门轴远近不同。体会手在不同位置时的不同效果。（三）、力的示意图：——用一根带有箭头的线段来表示力的过程方法：在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个

4、箭头表示力的方向，线段的起点（或终点，但一般是起点）表示力的作用点例：用弹簧测力计拉着木块在桌面上向右移动，拉力的大小是2牛。怎样用图简单地把拉力的三要素表示出来？分析归纳小结：1.力是物体对物体的作用。2.力的作用是相互的。3.力的两个作用效果。大量生活、生产中的例子；大量实验现象；亲身体验透过现象看本质练习11.头顶足球时，头对球施加了_____，同时，头也感到____,说明头也受到了____，这说明了______。2.“神州6号”载人飞船和火箭为什么能离开地球，升上天空，实现我国的飞天梦？练习2．4.下列各种现象中，物体运动状

5、态没有改变的是（）A.小朋友正在荡秋千B.雨滴从空中竖直匀速下落C.关闭发动机后，正在向前滑行的汽车D.停靠在路旁的自行车3.下列现象中，属于力产生的效果的是（）A.用力压弹簧，弹簧缩短了B.用力弯铁片，铁片变弯C.小冰块在光滑的水平面上匀速滑动D.足球在草地上越滚越慢匀速滑动祝各位评委身体健康，万事如意！再见1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁

6、都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大!4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。9、命运要你成长的时候，总会安排

7、一些让你不顺心的人或事刺激你。10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。15、不要轻易去

8、依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏