高中生物 5.2.2《生物变异》课件 新人教版必修2.ppt

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1、1第五章基因突变与其他变异第2节：染色体变异课题2：生物变异21、概念：体细胞中含有的个体。即由配子受精直接发育的个体。2、植株特点：。3、应用：单倍体育种过程如下：花药离体进行组织培养形成单倍体幼苗，再对单倍体幼苗进行人工诱导染色体加倍而获得正常植株，此植株的特点是子。4、优点：。一、单倍体本物种配子染色体数目不经过弱小、高度不育纯合明显缩短育种年限3例1：四倍体水稻的体细胞中有48条染色体，用它的花粉培育出来的植株是（）A、含有48条染色体的四倍体B、含有36条染色体的三倍体C、含有24条染色体的二倍体D、含有24条染色体的单倍体一、单倍体D4例2：基因突变和染色体

2、变异的一个重要区别是（）A、基因突变在光镜下看不见B、染色体变异是定向的，基因突变是不定向的C、基因突变是可以遗传的D、染色体变异是可以遗传的二、基因突变与染色体变异的比较A5生物变异有可遗传变异和不可遗传变异：不可遗传变异是因为仅仅由于环境条件改变而引起的性状的改变，而生物体内的遗传信息没有发生变化；而可遗传变异是由于环境条件改变不仅引起生物性状的改变，而且也引起了生物体遗传信息的变化。可遗传变异有三种类型：即、和。三、生物变异基因突变基因重组染色体变异6补充1、基因重组、基因突变和染色体变异三者的共同点是（）A、都能产生可可传的变异B、都能产生新的基因C、产生的变异

3、均对生物不利D、产生的变异均对生物有利巩固练习A7补充2、用杂合子种子尽快获得纯合子植株的方法是（）A、种植→F2→选不分离者→纯合子B、种植→秋水仙素处理→纯合子C、种植→花药离体培养→秋水仙素处理→纯合子D、种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合子巩固练习C8补充3、四倍体水稻受精卵连续三次有丝分裂后，所生成的每个子细胞染色体数目是（）A、12条B、24条C、36条D、48条巩固练习D9补充4、用亲本基因型为DD和dd的植株进行杂交，对其子一代的幼苗用秋水仙素处理产生了多倍体，其基因型是（）A、DDDDB、DDddC、ddddD、DDDd巩固练习B10补充5、蔷薇有

4、多种品系，其中因减数分裂过程中同源染色体配对紊乱不能产生正常配子的是（）A、2n＝14B、2n＝21C、2n＝28D、2n＝42巩固练习B