2015-2016学年度下学期主题班会计划.doc

2015-2016学年度下学期主题班会计划.doc

ID:52556975

大小:28.50 KB

页数:2页

时间:2020-03-28

2015-2016学年度下学期主题班会计划.doc_第1页
2015-2016学年度下学期主题班会计划.doc_第2页
资源描述:

《2015-2016学年度下学期主题班会计划.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、2015-2016学年第二学期主题班会主题推荐表周次时间主题目标要求1开学第一课通过活动让学生从快乐的寒假中回到愉快的学习中来,增强学生的安全意识,强化纪律观念,巩固“一无三轻”活动成果2《学习—我们的义务》通过活动,让学生充分认识认真学习的必要性,认识到自己读书、学习不仅仅是带给亲人以惊喜,为实现自己的理想,更主要的是应该放眼未来,祖国的需要。学习周总理“为中华之崛起而读书”的精神,激发学生为实现自己的理想而努力读书的动力,激发他们的责任感。组织制定学生和班级学习计划3《争创文明班级争做文明潍水学生》通过本次班会活动,学习和掌握一些养成教育的

2、基本知识,提高学生对养成教育重要性的认识,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个讲文明的学生,为创建文明班级出力。结合学校以及本班的实际,提出就餐、公寓、自习、路队各项要求,规范学生行为习惯。4《让雷锋精神在潍水传承》通过本次班会活动,引导学生明白:雷锋精神永远不会过时。雷锋精神的内涵在于奉献,而奉献正是美的真谛。5《让绿色永驻》通过活动,教育学生懂得环境保护的重大意义,提高环保意识,激发热爱祖国、保护环境的思想感情,自觉投入到保护环境的实践活动之中去。6《团结就是力量》通过活动使学生体会团结的作用,从而

3、认识团结就是力量。以实际行动发扬团结、友爱、互助的精神;培养学生的组织能力。7《从小做起,写好字,练就一手漂亮的字》通过活动让学生知道写成一手漂亮字的用处可大了,要让自己的小手更灵活,更听话,模仿写好每一个字。培养学生良好的写字习惯,激发孩子写好字的兴趣。8《团结互助,让友谊放光辉》通过本次班会活动,增进学生之间的相互了解,增进友谊,营造良好的班集体氛围和学习氛围。让学生学会换位思考,学会为别人着想,发现并学习别人身上的优点,学会关心别人,学会信任别人,学会团结同学,提高班集体的凝聚力。9《课间活动hi起来》配合学校开展的行为规范活动,规范学生

4、的课间行为。每个班级组织练习两种以上适合学生课间从事的文体娱乐活动。10《珍爱生命》通过本次活动,让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识,懂得安全的重要性,知道时时刻刻要注意安全,培养自我保护意识,并把自己学到的安全知识传达给周围的人们,做安全教育的小小宣传员。11《争做诚信小使者》通过本次“争当诚信小使者”活动,弘扬诚实、守信这一中华民族的传统美德,要求学生从我做起,从现在做起,从身边的每一件小事做起,在家做一个诚信的好孩子,在学校做一名诚信的好学生,在社会做一名诚信的小公民。通过本次活动的开展,培养学生诚实待人,守时、守信的高度责任

5、心,承诺的事情一定要做到,言必信,行必果.12《爱心,在行动中成长》本主题教育活动,是以“感恩”为主题,以培养学生“爱的心灵”为目的,以“实践爱的行动”为主要活动形式,融忠义、忠信、忠诚、忠勇、忠孝的“忠文化”于爱心活动之中,通过“以爱育爱,以行促行”的实践活动,帮助学生学会知恩、感恩、懂得报恩、施恩,学会关爱父母、长辈、老师、同学及学校和社会,让爱心在行动中扎根,在行动中健康成长。13《我是班级一份子》通过活动,结合“五一”劳动节,使学生懂得认真值日是爱劳动的表现,也是对班集体尽职尽责,教育学生。14《放我的爱心在你的手上》通过活动,让学生懂

6、得爱的巨大魅力,体会爱的真谛,激发他们的爱心,逐步地学会关爱老师、关爱父母以及身边的每一个人,从自我做起,从身边的每一个小事做起,把自己无私的爱奉献给身边每一个需要关爱的人。15《倾听》通过活动从同学的故事中感受倾听是一种美德,是一种艺术。倾听更是一个人良好素质的体现让学生从小养成倾听别人的习惯,学会倾听,懂得倾听。16《让青春与责任同行》教育学生懂得“对自己负责”,“对家庭负责”,“对他人与社会负责”。17《怎样饮食才合理》饮食安全教育:尽可能减少学生对学校饭菜的挑剔和养成合理饮食的习惯18《学习方法,学习经验交流》通过活动,就“如何利用自习

7、来学习”、“各科学习的有效方法”、“苦学与巧学”等进行交流讨论。19《考试与诚信》通过活动,让学生信心百倍的迎接期末检测。20《我的暑假我做主》通过活动,指导学生过一个有意义的暑假

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。