我敬仰的科学家.ppt

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1、口语交际——我敬仰的科学家1、讲述自己了解的某位科学家的故事2、了解科学家的精神品质学习目标：1、没有科学家的发明创造，就不会有我们现在的美好生活。我们不能忘记他们为之付出的艰辛与汗水，他们那顽强的毅力和勇于探索发现的精神，讲永远激励我们沿着他们的足迹走下去。请同学们收集古今中外科学家的事例，可以搜集教材55页图中的几位科学家，也可以搜集图中没有的科学家。在课堂上同学讲述完之后，你可以补充。2、从同学们的讲述中你发现了科学家那些精神.学法指导：自主学习：讲一讲你敬仰的科学家的故事。张衡发明地动仪，毕昇发明活字印刷术，中国铁路之父张天佑，中国现代桥梁之父茅以升，地质学家李四光，气

2、象大师竺可桢，中国化工先驱侯德榜，数学泰斗苏步青，自学成才的数学家华罗庚，钱学森万里归国，中国近代力学奠基人钱伟长，钱三强的故事，两弹元勋邓稼先，杂交水稻之父袁隆平，数学家陈景润，气象专家黄荣辉，建筑大师贝聿铭，最早的华裔诺贝尔奖得主杨振宁，合作交流：从同学们的讲述中你发现了科学家那些精神？科学精神坚持不懈上下求索淡泊名利宁静致远矢志不渝百折不挠安平乐道爱国精神埋头苦干废寝忘食严谨态度自由心灵呕心沥血孜孜不倦顽强毅力勇于探索达标检测：在同学们所讲述的科学家的故事中哪一位或那几位的故事能够证明下面的那一句话（观点）科学家们应具备坚持不懈的科学精神科学家们应具备废寝忘食的科学精神，

3、1、科学家应具备坚持不懈的科学精神。2、科学家应具备废寝忘食的科学精神。3、科学家应具备顽强的毅力的科学精神。4、科学家应具备勇于探索发现的科学精神。5、科学家应具备爱国主义精神.6、科学家应具备淡泊名利的科学精神。盘点收获：课后作业：下节课上说一说假如你是一位科学家，你想做那些事，想发明创造些什么？