2011年广州市普通高中毕业班综合测试(一)数学(文科)参考答案及评分标准.doc

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1、试卷类型:A2011年广州市普通高中毕业班综合测试(一)数学(文科)2011.3本试卷共4页,21小题,满分150分.考试用时120分钟.注意事项:1.答卷前,考生务必用2B铅笔在“考生号”处填涂考生号,用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的市、县/区、学校,以及自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上.用2B铅笔将试卷类型(A)填涂在答题卡相应位置上.2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上.3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡

2、各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液.不按以上要求作答的答案无效.4.作答选做题时,请先用2B铅笔填涂选做题的题号对应的信息点,再作答.漏涂、错涂、多涂的,答案无效.5.考生必须保持答题卡的整洁.考试结束后,将试卷和答题卡一并交回.参考公式:锥体的体积公式,其中为锥体的底面面积,为锥体的高.样本的方差,其中.一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,满分50分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.已知集合,且,则实数的值为A.B.C.D.2.已知i为虚数单位,若复数i,i,

3、则A.iB.iC.iD.i3.已知向量,,且,则的值为A.B.C.D.4.已知椭圆与双曲线有相同的焦点,则的值为A.B.C.D.145.各项都为正数的等比数列中,,则公比的值为A.B.C.D.6.函数为自然对数的底数在上A.有极大值B.有极小值C.是增函数D.是减函数开始=3k=k+1输出k,n结束是否输入7.阅读图1的程序框图.若输入,则输出的值为A.B.C.D.8.已知、是不同的两条直线,、是不重合的两个平面,则下列命题中为真命题的是A.若,则B.若,则C.若,则D.若,则图19.向等腰直角三角形内任意投一点,则小于的概率为A.B.C.D.10.某

4、所学校计划招聘男教师名,女教师名,和须满足约束条件则该校招聘的教师人数最多是A.6B.8C.10D.1214二、填空题:本大题共5小题,考生作答4小题,每小题5分,满分20分.(一)必做题(11~13题)11.为了了解某地居民每户月均用电的基本情况,抽取出该地区若干户居民的用电数据,得到频率分布直方图如图2所示,若月均用电量在区间上共有150户,则月均用电量在区间上的居民共有户.12.△的三个内角、、所对边的长分别为、、,已知,则的值为.13.已知函数满足且对任意R都有,记,则.(二)选做题(14~15题,考生只能从中选做一题)14.(几何证明选讲选做

5、题)如图3,是圆的切线,切点为,点、在圆上,,则圆的面积为.15.(坐标系与参数方程选讲选做题)在极坐标系中,若过点且与极轴垂直的直线交曲线于、两点,图3则.三、解答题:本大题共6小题,满分80分.解答须写出文字说明、证明过程和演算步骤.16.(本小题满分12分)已知函数(R).(1)求的最小正周期和最大值;(2)若为锐角,且,求的值.1417.(本小题满分12分)某工厂甲、乙两个车间包装同一种产品,在自动包装传送带上每隔1小时抽一包产品,称其重量(单位:克)是否合格,分别记录抽查数据,获得重量数据的茎叶图如图4.(1)根据样品数据,计算甲、乙两个车间

6、产品重量的均值与方差,并说明哪个车间的产品的重量相对较稳定;(2)若从乙车间6件样品中随机抽取两件,求所抽取的两件样品的重量之差不超过2克的概率.18.(本小题满分14分)如图5,在三棱柱中,侧棱底面,为的中点,,.(1)求证:平面;(2)求四棱锥的体积.图51419.(本小题满分14分)动点与点的距离和它到直线的距离相等,记点的轨迹为曲线.圆的圆心是曲线上的动点,圆与轴交于两点,且.(1)求曲线的方程;(2)设点2,若点到点的最短距离为,试判断直线与圆的位置关系,并说明理由.20.(本小题满分14分)设各项均为正数的数列的前项和为,已知数列是首项为,

7、公差为的等差数列.(1)求数列的通项公式;(2)令,若不等式对任意N都成立,求实数的取值范围.21.(本小题满分14分)已知函数满足,对于任意R都有,且,令.(1)求函数的表达式;(2)求函数的单调区间;(3)研究函数在区间上的零点个数.142011年广州市普通高中毕业班综合测试(一)数学(文科)试题参考答案及评分标准说明:1.参考答案与评分标准指出了每道题要考查的主要知识和能力,并给出了一种或几种解法供参考,如果考生的解法与参考答案不同,可根据试题主要考查的知识点和能力比照评分标准给以相应的分数.2.对解答题中的计算题,当考生的解答在某一步出现错误时

8、,如果后继部分的解答未改变该题的内容和难度,可视影响的程度决定后继部分的得分,但所给分数不得超

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