深圳市北斗小学五年级（2）班家长会.ppt

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1、深圳市北斗小学五年级(2)班家长会家长是孩子的第一任老师，也是孩子终生的老师!一、班级近期的情况1、学生的整体情况2、学习积极性不高3、学习态度不端正4、老师与家长沟通不到位表扬进步：张亮陈泽楷陈儒谢浩宇陈杰滔五年级学生开始进入少年期，身心的发展正处在由幼稚趋向自觉，由依赖趋向独立的半幼稚半成熟交错的矛盾时期。品德心理上具有以下特点：能认识和掌握一定的道理观念，对社会现象开始关注，开始有独立见解，但他们的见解极易受外界影响左右而时常变化。道德感情开始多变而且不轻易外露。开始以一定的道德标准来评价人、事

2、或社会现象，但仍有片面性。对学校的教育内容趋向思考选择接受。已有的行为习惯日趋稳定，但对新提出的行为要求则容易知行脱节。第二信号系统开始占优势，求知的欲望和能力，好奇心都有所增强，对新鲜事物开始思考、追求、探索。学习的兴趣更为广泛。同学间开始进行个人简单交往，往往偏重于情感而分不清是非。自我意识有所发展，开始注重穿着打扮，自尊心进一步增强，自主性要求日趋强烈，但仍然缺乏自我约束的能力。五年级学生特点：家庭教育十大误区1、把孩子当作比较的对象父母爱面子，又想鼓励孩子上进，于是常常说，你看人家孩子多用功

3、，成绩多好。把自己孩子和别人的孩子比，只能给自己带来不满和痛苦，又伤害孩子的自尊心。家庭教育十大误区2、认为孩子应该把全部时间拿来学习    有调查显示，常做家务事的孩子将来生活比较幸福。通过处理家事，孩子解决问题的能力会增强，长大后比较能面对挫折。有些父母为了让孩子学习，不让孩子做家务事，也就剥夺了他学习工作、分担责任和学习面对问题的机会。有很多家长认为孩子学习时间越长、作业做的越多越好，在超负荷情况下进行学习，最后会导致孩子厌学，而且会造成学习效率过低。心理学研究表明，大脑的负担是有限的，超过限

4、度大脑就会抑制，影响学习效果。家庭教育十大误区3、过多指责导致孩子缺乏自信　人的一生会听到许多评价，但是父母的评价是孩子成长的第一块基石。父母肯定孩子，孩子才会自信。家长要经常发掘自己孩子的长处。哪怕孩子有一点点进步，都要给予鼓励夸奖：“你真行！”这样，孩子在“正信息”中长大，得到表扬之后会更努力；家长总说“你不行，不如别人”，孩子就真的觉得自己差，他就真的不行了。所以，家长们要经常对孩子们说“太好了！”，“你能行！”，告诉孩子“你最棒！”家长尊重和欣赏孩子，孩子就会变得自信，自信才能健康成长。家庭

5、教育十大误区4、精神虐待孩子有些家长发现孩子的成绩不好就急了，又舍不得打，于是就采取讽刺、挖苦、谩骂，从精神上虐待孩子，这样会造成孩子精神紧张，最后就会形成自卑心理，长期下去会使孩子的智商越来越低。如果让孩子愉快的学习，消除紧张感，会让孩子的智商提高5—10%，所以希望家长一定要多鼓励少挖苦，多赏识孩子。家庭教育十大误区5、有意无意的干扰孩子学习孩子学习的时候有些家长看电视或者大声的说话，甚至有些家长在家里玩麻将，孩子在这样的环境里你想能安心学习吗？还有一些家长对孩子学习不放心，经常到孩子的身边一会去

6、看看，一会去问问，这样做无形中影响了孩子的学习，使孩子心烦意乱降低了学习效率。家庭教育十大误区6、对孩子的学习放任自流有些家长对孩子的学习一概不问，而且有很多家长自己做生意，或者以“忙”作为理由，将孩子的教育推给学校和社会。这是行不通的。记住，父母是孩子的第一任老师，千万别教会孩子推卸责任。家庭教育十大误区7、做孩子的保姆有些家长所有的事都替孩子做了，自己还总是抱怨说“我什么都不让他干，结果他还是学习不好”，其实很多家长没有意识到这样会养成孩子的“依赖性”，这是“溺爱”。久而久之会让孩子成为一个无能的

7、人，不知道体谅他人辛苦的人，这样的孩子将来一旦离开父母不能吃一点苦，遇到困难就会退缩，什么事也做不成。你把孩子当成皇帝，难道还能让“皇帝”为你这个“奴隶”做事吗？家庭教育十大误区8、过高的期望值和投入“望子成龙，望女成凤”是为人父母的普遍心态。许多家长都希望自己的孩子学习成绩好，并为此投入巨大的财力和精力。他们总是把孩子的学习和前途当作家庭氛围的晴雨表。许多夫妻，由于对孩子的教育方式和投入的多少有不同的观点而产生争执。正因为家长对孩子的高投入，也就抱有极高回报期望值，一旦孩子学习和表现不尽如人意，父母

8、的心理就难以平衡，导致心理出现巨大落差，情绪失衡，而向孩子发泄不满，造成不利于孩子心身健康的影响。家庭教育十大误区9、忽视家长的自我学习和提高家长是孩子的第一任启蒙老师，，也是孩子的终身老师。所以家长的文化素质，道德素质，直接影响着孩子的健康成长。家长的一言一行，对孩子起着潜移默化的无形示范作用。由于许多家长平时不注意学习和自我提高，不了解和掌握基本教育知识和教育方法，使家庭教育完全凭自己随心所欲，在孩子面前不注意自己检点的行为和言语，致使自己身上许多不