授课人永泰青云中学 陈秀英.ppt

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1、同学们好！心声授课人：永泰青云中学陈秀英黄蓓佳江苏如皋人，出生于1955年6月27日。江苏作协副主席、江苏作协创作室主任。从1973年在上《朝霞》丛刊发表处女作《补考》起，至今发表长、中、短篇小说、散文随笔、儿童文学、电影电视剧本五百余万字。作品：《新乱世佳人》、《小船，小船》、《追你到天涯》、《忧伤的五月》、《我要做好孩子》等。（一）走进作者发窘抽噎噗纸捻蜷簪琅琅恍惚抽泣棱角分明毛毛剌剌jiǒngyēpūniǎnquánzānlánghuǎnghūqìlénglà（二）读准下列字音（三）整体感知，理清故事情节学生快速

2、阅读课文，复述故事内容（提示：时间顺序、四个场景：教室、树林里、教室、公开课上）情节提纲：公开课前回家路上次日放学公开课上或想读课文偷读课文听读课文终读课文第一回：表真情李京京主动请缨保效果程老师断然拒绝第二回：回家路上读讲义忆真情小树林里念课文感悲伤第三回：窗台边李京京勇敢纠错教室里赵小桢无情嘲笑第四回：公开课程老师难堪受窘关键时李京京以情感人（四）揣摩、感悟小说的人物形象1、你喜欢小说中李京京这个人物形象吗？如果李京京要转入我们班，你欢迎他吗？为什么？2、你喜欢我们的课任老师吗？你最喜欢哪一个老师？你最不喜

3、欢的是哪一个老师？你最想对他（她）说的一句话是什么？课文题目“心声”，有什么含义？有感情的朗读相关语句或段落，并谈谈自己的感想。（五）学生朗读,体验感悟。京京的心声：李京京渴望得到锻炼机会，渴望得到老师和同学的肯定、理解和尊重；渴望父母和谐，家庭温暖；渴望亲情和友谊而想念爷爷和儿时玩伴；渴望情感的倾诉与宣泄。作者的心声：1、告诉孩子们在人生的道路上，美好的愿望遭到他人拒绝或嘲讽时，不要灰心沮丧，更不要轻言放弃，而是要自信勇敢，执著追求，努力为自己争取成功的机会。2、作者想借主人公呼吁我们的教育工作者要尊重、关爱每一个学

4、生的愿望和感情。陈老师的心声：这节课大家表现得很好，同学们都很活跃，比李京京幸运！这么多同学敢于在课堂上大胆发表自己的见解，抒发自己的感受，老师真的获益匪浅！这些话是同学们的真情告白，是送给老师的最好礼物，老师一定把它们珍藏起来，并且不断地去反省自己，指导我的教学。说说看！李京京终于实现了朗读《凡卡》倾吐心声的愿望，并且打动了师生。从哪些句子可以看出他的朗读很成功？请用下列句式回答：我是从看出他朗读很成功。这句话是＿描写。侧面描写：也叫间接描写，指对描写对象不进行直接描写，而是由第二者介绍、反映或采用间接烘托的方法来描

5、写。心要求朗读遭拒绝练读课文忆往事指出错误受嘲笑勇敢救场抒真情尊重每个学生关爱每个学生（六）作业《爷爷，我想对你说》：替李京京给爷爷写一封像万卡那样的长信，以诉说自己对幸福快乐生活的希冀。谢谢！