【部编版】三年级下册语教案+反思：20 肥皂泡.docx

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1、20肥皂泡教学导航[教学目标]1．正确认读本课九个生字，正确书写十二个生字，利用多种方法理解解难懂的句子.2．体会作者对游戏过程描写得有序及细致，用自己的话说说吹肥皂泡的过程.3.通过品词析句，学习作者真实具体的描写，品味本文语言文字的生动性.在各种形式的反复朗读中理解课文内容，有感情地朗读课文.4．能正确、流利地朗读课文.了解儿时的作者是怎样玩“吹肥皂泡”的游戏产生的美好想象.5．联系自己的游戏体验，以现实生活为依托进行口语交际及小练笔的练习，提高综合语文素养.[教学重难点]1．能正确、流利地朗读课文.了解儿时的作者是怎样玩“吹

2、肥皂泡儿”的游戏产生的美好想象.2．体会作者对游戏过程描写得有序及细致，用自己的话说说吹肥皂泡的过程.3.通过品词析句，学习作者真实具体的描写，品味本文语言文字的生动性.在各种形式的反复朗读中理解课文内容，有感情地朗读课文.[教学课时]2课时[教学准备]多媒体课件教学过程第一课时一、情境导入，揭示课题.1.欣赏录像：录像播放广场上人们休闲娱乐的场景：滑旱冰、跳皮筋、转陀螺、跳绳、拍球……2.谈话激趣：同学们，刚才你们看到的，是广场上人们休闲娱乐的场景.大人们舞步轻盈，笑容满面，孩子们嬉戏玩耍，自由快乐.你们一定也非常喜欢玩游戏，能

3、跟我们说说你最喜欢玩什么游戏？（学生自由发言）3.导入课题：同学们都很爱玩游戏，童年的冰心和大家一样，也非常喜欢做游戏.她最喜欢吹肥皂泡，她吹的肥皂泡可不一般，那小小的、不起眼的肥皂泡，经了她的1.《肥皂泡》一文的作者是，原名是.你读过她的其他作品是.手，她的嘴，以及她的眼，她的心，不但吹出了情趣，还吹出了自己童年的梦想.4.简单介绍冰心：（1）谢婉莹（1900年10月5日—1999年2月28日），笔名冰心，取“一片冰心在玉壶”之意，近现代伟大的诗人、作家、翻译家、儿童文学家.福建长乐人，出生于福州一个海军军官家庭，被称为“世纪老

4、人”.曾任中国民主促进会中央名誉主席，中国文联副主席，中国作家协会名誉主席、顾问，中国翻译工作者协会名誉理事等职.著有小说集《超人》，诗集《春水》《繁星》，散文集《寄小读者》《再寄小读者》《三寄小读者》《小桔灯》等，主张爱的哲学，“当代散文八大家”之一.（2）简介冰心奶奶童年的快乐：儿时的冰心喜欢吹肥皂泡，经了她的手，她的嘴，以及她的眼，她的心，不但吹出了情趣，还吹出了自己童年的快乐.现在就让我们沿着冰心奶奶留下的足迹，结识童年的冰心.板书课题：肥皂泡，学生齐读课题.二、初读课文，扫清障碍，整体感知.1.学生选择自己喜欢的方式读文

5、，遇到生字词看准多读几遍，遇到不认识或不理解的字词标上记号.（可以运用工具书或联系上下文进行理解）2.小组交流.四人小组学习中一名同学当小组长负责组织轮读课文，互相倾听，汇集预习中读音、生字词问题，并互助解决，解决不了的由组长负责记录在预习本中.3．全班交流自学成果与遗留问题.4.检查预习字词的情况.（1）课件出示本课生词：廊子、和弄和弄、假若、玲珑娇软、脆薄、颤巍巍、山巅、婴儿、蘸水、粘稠、希望.2.看拼音，写词语.féizàolángzǐ（）（）jiǎruòyīngér（）（）yǎngtóuxīwàng（）（）3.比一比，组词

6、语.碗（）宛（）透（）秀（）娇（）骄（）扯（）址（）（2）指名朗读，指名领读，学生齐读.（3）指名分自然段朗读课文，师生评议，正音.5.默读课文，思考课文是什么顺序写的？围绕肥皂按主要讲了哪些内容？（吹肥皂泡--欣赏肥皂泡的样子--感受肥皂泡的乐趣）串（）虫（）三、读中品味，深入探究.1.请同学们自由读课文，找出你最喜欢的语段，做上标记，并在空白处简单写出你喜欢的理由，跟同桌说一说，读一读.2．小组交流.3．全班交流.（1）指名学生读读欢的语句，并说说喜欢的理由.（2）教师指导学生用抓住重点词语、联系上下文、联系生活实际等方法正确

7、理解句子.（2）指导感情朗读，一边读一边想象着画面，在朗读中进一步理解句子.　　　　（3）实践活动：吹泡泡（4）交流吹泡泡的效果.①（很好、还可以）说说你怎么做的？能告诉大家你当时的心情吗？（快乐、骄傲、自豪）②（不好！）你分析过原因吗？如果学生摇头，说没有分析过，就告诉学生：撒手了，放弃了，哎！快乐也就从你身边溜走了！如果学生说他分析原因了，就问他原因何在，并告诉他：再小的事，哪怕是玩，只要我们认真地去做，仔细地去琢磨，就能长见识，就能有收获，就可以变得能干起来.③指名用上书中的词语或句子说一说这些泡泡的样子.4.写出下面词语的

8、近义词.忽然（）美丽（）快乐（）希望（）5.用“√”给加粗字选择正确的读音.这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光在那轻清透明的球面上乱转（zhuǎnzhuàn）.若是扇（shànshān）得好，一个大球会分裂（lièliě）成两三个玲珑娇软的小球，四