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时间:2020-03-28
《【北师大版】六年级下册数学配套教案:总复习数与代数:第2课时 整数(一).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、总复习——数与代数第2课时整数(一)教学目标:知识与能力:在具体情境中,能认、读、写亿以内的数,会用数表示物体的个数或事物的顺序和位置;了解十进制计数法,会用万、亿为单位表示大数.结合现实素材感受大数的意义,并能进行估计.了解负数,会用负数表示一些日常生活中的问题.过程与方法:回顾有关因数、倍数、质数、合数、奇数、偶数等概念,巩固求公因数、最大公因数、公倍数、最小公倍数的方法.情感态度和价值观:逐步形成知识网络,掌握一定的数学方法、数学思想.教学重点难点:结合具体情境理解意义是重点教学重点难点:
2、掌握数学方法、体会数学思想.教具准备:幻灯片、挂图教法:引导法学法:自主学习,小组合作探究课时:1课时教学过程:一、回顾与交流(一)出示自学指导:自学课本“数学万花筒”上的内容.(小组合作)1.信息1中有哪些数,你知道他们的具体意义吗?2.信息2中的1234这个数你能用尽可能多的方法表示?3.举例说明怎样比较两个多位数的大小信息4.0有什么妙用?5.关于倍数和因数,我们学习了哪些内容?6.谈谈自己对1万,1亿有多大的认识?(二)自学(小组合作5分钟).(三)检测自学效果,实施“后教”学生先在小组
3、内说一说,然后全班交流.(四)1.引导学生理解这些数的具体意义.2.鼓励学生用尽可能多的方法表示1234这个数,从多角度再次理解十进制计数法和计数单位.3.“0可以表示没有”、“0可以表示起点”、“0可以用来占位”、“0可以表示分界”二、巩固练习.三、你有什么收获?四、布置作业:五、板书设计课后反思:
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