给名言材料的作文这样写.doc

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1、“给名言材料”的作文这样写    2011年上海高考作文题是给两句名言 （“一切都会过去”与“一切都不会过去”的思考），属于“给名言材料”的感悟类作文题型。对这类作文题型，该怎样写作才更能展现水平？    首先，在审题上要整体把握句意内涵，确定“写什么”，保证不偏题。对名言句子，不妨给自己提出一串设问并对应做出回答：句子的关键词在哪？名句意思 （内涵）是什么？你是否赞同？你的理由是什么？你是否有新的补充或修订……据此，构成了你的基本要点或论证思路。    其次，确定“怎么写”。名言类感悟作文的写

2、作重点主要有两方面：解读与评价。    “解读”：围绕诗句主要从三方面展开：①句意内涵、②这句话的理由根据、③5/5“给名言材料”的作文这样写    2011年上海高考作文题是给两句名言 （“一切都会过去”与“一切都不会过去”的思考），属于“给名言材料”的感悟类作文题型。对这类作文题型，该怎样写作才更能展现水平？    首先，在审题上要整体把握句意内涵，确定“写什么”，保证不偏题。对名言句子，不妨给自己提出一串设问并对应做出回答：句子的关键词在哪？名句意思 （内涵）是什么？你是否赞同？你的理由是

3、什么？你是否有新的补充或修订……据此，构成了你的基本要点或论证思路。    其次，确定“怎么写”。名言类感悟作文的写作重点主要有两方面：解读与评价。    “解读”：围绕诗句主要从三方面展开：①句意内涵、②这句话的理由根据、③5/5“给名言材料”的作文这样写    2011年上海高考作文题是给两句名言 （“一切都会过去”与“一切都不会过去”的思考），属于“给名言材料”的感悟类作文题型。对这类作文题型，该怎样写作才更能展现水平？    首先，在审题上要整体把握句意内涵，确定“写什么”，保证不偏题。

4、对名言句子，不妨给自己提出一串设问并对应做出回答：句子的关键词在哪？名句意思 （内涵）是什么？你是否赞同？你的理由是什么？你是否有新的补充或修订……据此，构成了你的基本要点或论证思路。    其次，确定“怎么写”。名言类感悟作文的写作重点主要有两方面：解读与评价。    “解读”：围绕诗句主要从三方面展开：①句意内涵、②这句话的理由根据、③5/5“给名言材料”的作文这样写    2011年上海高考作文题是给两句名言 （“一切都会过去”与“一切都不会过去”的思考），属于“给名言材料”的感悟类作文题

5、型。对这类作文题型，该怎样写作才更能展现水平？    首先，在审题上要整体把握句意内涵，确定“写什么”，保证不偏题。对名言句子，不妨给自己提出一串设问并对应做出回答：句子的关键词在哪？名句意思 （内涵）是什么？你是否赞同？你的理由是什么？你是否有新的补充或修订……据此，构成了你的基本要点或论证思路。    其次，确定“怎么写”。名言类感悟作文的写作重点主要有两方面：解读与评价。    “解读”：围绕诗句主要从三方面展开：①句意内涵、②这句话的理由根据、③5/5这句话的目的用意。这部分是文章的主体

6、。    “评价”：承接前文的“解读”，应该表明你对这句话所持的态度。如，这句名言是否合理？有何新补充、修订？是否应该辩证看待？    下面选编一组“给名言材料”的同题学生习作，供各位高三考生参考、体悟。[作文题目]    捷克作家M兰·昆德拉经常引用犹太人的一句谚语：“人类一思考，上帝就发笑。 ”你怎么看待这句谚语？请自选角度，自拟题目，写一篇800字左右的文章。[审题指导]    这句话表层意思是说：上帝总是笑话人类的思考。那么，为什么上帝总是笑话人类的思考？这是解读本则名言所必须回答的问题

7、。比如，人对客观外部世界的思考认识能力是受生理的、主观客观条件限制的；个人思考认识能力是有限的；客观真理总是相对的，人类只能不断接近 “永恒真理”而不能停步的……    可见，这句名言的深刻内涵是在告诫人们：在万能的上帝面前，永远不要自以为是，自鸣得意；任何人的思考其实都是不全面、不完整、不深刻的。    那么这句谚语的目的何在？我们是否就不用去徒劳的思考呢？因此，还应该适当补充解读，做点辩证分析：犹太人的这句名言并非叫人放弃思考，正是人类的思考力，造就了人类文明世界。    因此，整体把握这句

8、谚语的内涵，应该这样理解：思考是必要的，但思考是需要不断修正、改进、发展而完善的。它时刻提醒容易自满的人们要思考思考再思考，否则上帝正在一旁偷偷笑话你。【学生习作1】也谈“思考”    犹太人有这样一句格言：“人类一思考，上帝就发笑”。人类，自视为万物之通灵者，从其出现的那一刻起，便以其思考的优势取得了万物之主的地位，但这份思考的力量，是否在上帝面前仅是取乐的笑料呢？    法国雕塑家罗丹的“沉思者”让我们领会了思考者的无限魅力；孔夫子一句“学而不思则罔”告诫我们不能忽视思考的重要性；启蒙运动将