学生社团管理办法 (2).doc

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1、l学生社团管理办法第一章总则第一条为了进一步规范我校学生社团的管理机制,繁荣校园文化生活,促进校园精神文明建设,根据国家有关部门规定,结合我校实际,特制定本办法。第三条学生社团必须遵守宪法、法律、法规和国家政策,遵守我校校纪校规的有关规定。第四条学生社团的基本任务:(一)遵循和贯彻党的教育方针,促进同学德、智、体等全面发展,培养和提高同学综合素质;(二)开展健康有益、丰富多彩的课外活动,服务和丰富同学的课余生活;(三)开展内容丰富、形式灵活的社团活动,充分挖掘学生潜能、培养兴趣、促进学生个性的发展。第五条学校团委负责对学生社团的管理和监督指导工

2、作。第六条学生社团的活动经费通过会费缴纳、申请社团活动资金、接受奖励或赠与等其他合法方式获得。学生社团不得从事营利性经营活动,但可以在学校有关部门指导下组织其成员开展自我服务、勤工助学活动,所得收入可以作为社团活动的资金。第二章成立登记第十三条社团指导老师应该是我校正式教师,指导老师应该熟悉该社团的活动内容并能胜任对其工作的指导。学生社团可以聘请校内专家、学者、教师、企业家等担任社团的名誉职务,但聘请校外人员的必须事先征得学校团委同意。第二十四条学生社团成立、社团负责人,由学校团委予以公告。第四章监督管理第二十五条学校团委负责下列监督管理工作:

3、(一)负责学生社团的成立、变更、注销的登记和备案;(二)对学生社团实施定期检查;(三)对学生社团聘请校外人员担任顾问的申请进行审查;(四)统一管理各学生社团的经费收支;(五)监督学生社团资产来源和使用的合法性。社团经费必须用于章程规定的活动,任何人不得侵占、私分或挪用,亦不得在社团成员中分配。第二十六条学生社团的换届或者更换负责人之前,学校团委应当组织对其进行财务审计。第二十八条学生社团应当于每年9月中旬向学校团委报送上学年度的工作报告,接受年度检查。工作报告的内容包括:本学生社团遵守法律法规和学校团委规定的情况、人员和机构变动的情况以及财务管

4、理的情况。第二十九条学生社团不得刻制公章。可以自备一个代表本学生社团的艺术图章,但必须报学校团委批准并备案。第三十条学生社团开展大型活动,必须报学校团委批准。申请报告应该包括以下内容:(一)活动的目的、内容、形式、参加人数、时间、地点、主办单位、负责人;(二)涉外人员或被邀请人员的基本情况;(三)指导单位或指导老师的意见;(四)经费来源、组织方式和安全措施;(五)其他需要说明的问题。第三十一条社团组织机构及负责人各社团组织机构组成如下:会长、(建有团支部的社团)、副会长(主管财务必须有一名)、组织部、宣传部、财务部、外联部。因社团特点确实需要增

5、设其他部门的,须向学校团委提出书面申请,批准后才能设立。第三十二条学生社团会员行使下列职权:(一)选举和更换社团负责人;(二)审议批准负责人的工作报告;(五)监督社团财务活动;第三十三条学生社团会员例会应当每周定期召开,并将会议形成决议报学校团委批准和备案。第三十五条学生社团设会长(理事长)一名,建有团支部的社团设团支书一名,主管财务的副会长一名,以上主要干部由各社团推荐、民主选举初步产生,报学校团委审查通过,并由学校团委以文件形式正式任命。协会可视情况由会长提名另设副会长若干名。第三十六条担任学生社团负责人应具备的基本条件:政治品德表现优良,

6、学习成绩较好,并有一定的工作能力,责任心强,未受过校纪校规处分的学生。第三十七条有下列情形的学生社团负责人将给予免职处理:(二)违反校学校团委关于社团工作有关规定者;(三)未经学校团委批准,擅自利用社团进行有偿活动者;(四)所负责社团两个月无活动者;(五)所负责社团帐目不清者;(六)损害所在社团利益者;(七)每学期参加例会两次无故缺席、三次迟到或请假者。第三十九条我校学生有权按照任何一个社团的章程自由加入或退出该社团。社团内部成员在享有权利和履行义务方面一律平等。第四十条社团成员有权了解所在社团的章程、组织机构和财务制度,对社团的管理和活动提出

7、建议和质询。第四十一条学生社团执行机构负责人违反有关规定和校纪校规,损害成员利益的,社团成员有权向学校团委反映问题和情况。第四十二条学生社团成员应当接受社团的定期注册,并缴纳会费。第四十三条社团成员有选举权和被举权,有按照章程担任社团职务的权利,并承担相应义务。第四十四条社团成员应当积极参加社团的各项活动,并有权各社团建设提出批评或建议,促进社团的健康发展。第七章学生社团的奖惩制度第四十五条学校团委每年对学生社团进行综合评估,评选先进社团。第四十六条学生社团有下列情形之一者,由学校团委给予警告、责令改正,可以限期进行整顿,也可以责令撤销直接负责

8、的社团负责人。(一)活动范围、内容与社团宗旨、章程不符的;(二)拒不接受或者不按照规定接受监督检查的;(四)从事营利性的经营活动的;(五)侵占、私分、

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