对幼儿游戏地理解.doc

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1、对幼儿游戏的理解游戏是幼儿的基本活动，是有益于幼儿身心各方面发展、适宜于幼儿身心发展特点的活动。在游戏中，幼儿积极主动地探索周围环境，积极主动地与人交往，形成和发展着各方面的能力。游戏就是幼儿的学习与工作，游戏活动最充分地反映与体现幼儿学习与发展的主体性。游戏最符合幼儿的心理特点、认知水平和活动能力，能最有效地满足幼儿的需要，促进幼儿的发展，因此对幼儿具有不可替代的发展价值。幼儿园教育如何将游戏这一儿童阶段的基本活动变为幼儿园教育的基本活动，是一个涉及教育观、儿童观、价值观的重大问题。在此，要使游戏成为幼儿园教育的基本活动.一、创设良好的游戏环

2、境幼儿的游戏离不开外部的游戏环境与条件。它包括游戏的物质环境与心理环境两个方面。二、保障幼儿游戏的权利三、让幼儿成为游戏的主人四、明确游戏既是教育的内容也是教育的手段五、在游戏活动中指导幼儿的游戏