大莫古镇爱位小学工作总结.doc

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1、2011年大莫古镇爱位小学工作总结2011学年在繁忙的工作中不知不觉已悄然而逝。总结一年来的学校经管工作和校长岗位的任职情况,对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发现不足,在盘点中找出差距,在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压,也是一种理性的思考。下面,我将一年的工作情况进行如下总结:一、学校基本情况我校有教案班10个,人数最多的班43人,最少的班33人,平均每班约37人在校学生373人,其中女生148人。爱位小学的经管工作继续发扬着明确的分工,老师们都认为“学校是我家,发展靠大

2、家”,每做一件事都有专人负责。二、常规工作(一)完善的经管制度作为一所大莫古镇的名牌老校,爱位小学的经管制度已基本完善,现在已经过度到了人性化的经管阶段。学校的制度建设有《爱位小学年度履职考核方案》、《爱位小学绩效工资分配制度》等,实际上,爱位小学的很多制度是不起作用的,爱位小学的教师应该说只有你想不到的,没有他们做不到的,每个人的工作责任心极强,安排到每个人的事都能按质按量的完成。这就是我们学校经管中的一个更高的层次:思想治校、文化治校,而不是制度治校,。(三)各项常规一日常规情况:坚持周一到周五学

3、校领导全天候在校,特殊情况外出向中心学校请假后才离校。教师周一至周五每天早8:00-下午4:50必须在校。值周教师周一至周日必须在校全天候值班、看校。学生7:30左右到校,早上8:00开始上课,晚4:50分离校。5/5一周常规:每周星期一晚8:00开教师例会,每周星期一早课间操师生集队升国旗。升旗仪式上,先由上周值周教师总结上周情况,肯定成绩,颁发流动红旗,指出不足。再由本周值周教师讲话,讲本周卫生、安全等方面的具体要求。一月常规:每月我们进行“四认真”工作检查,抽查听课。每月一次的常规检查,检查后登

4、记。检查后,开会总结,找出值得表扬的地方,提出今后努力的方向。一学期常规:每学期开学第一周,举行开学颁奖典礼,会上对上学年各方面表现突出的学生颁奖。颁奖后,未获奖学生代表讲话,获奖学生代表讲话,教师代表讲话,学校领导代表讲话。根据工作计划,适时开展各类竞赛。每学期都举行期中考试,考试后进行质量分析。并对各方面表现突出的学生颁奖,有学习优秀奖、班干部经管奖、进步奖,优秀少先队员奖。每次颁奖30%左右的学生能获奖。学期末及时发放成绩通知单,并要求家长写出自己的建议,开学后回收反馈。一学年常规:开学初,做好

5、学校财产清理登记。添置教案仪器、教案用品。做好招生工作,建好学籍。印制好校务日志、班务日志,好人好事登记册,卫生检查记录册、教师常规工作记录册等。做好教师工作分工,签订好各类目标责任书。学年末由教代会和校委会共同参与,做好年度履职考核工作。三、少先队工作(一)布置校园环境抓好校园文化和班级文化建设,为学生营造一个良好的学习氛围。每学期一次更换。强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成:1、抓好养成教育,培养良好行为习惯。做到及时检查反馈,经常检查学生的行为习惯,发现问题及时批评教育。5/52、抓好学校

6、常规,创建积极向上的校风继续抓好各班的常规评比工作,加强日常行为习惯的检查监督,严格执行“卫生纪律优胜班级”制度。充分做到每一次升旗仪式上的讲话都能对全校师生起着激励、督促、教育和鞭策的作用。3、加强少先队阵地建设,充分利用少先队室、图书室、宣传窗、黑板报等少先队阵地作用,组织开展教育活动;继续做好鼓号队的培训工作。本学期将在三四年级中选拔鼓号新队员,做好学校鼓号队的新老交替培训工作。四、教案工作1、由于爱位小学留守儿童多,要求教师利用早读、午休、活动课对学生认真辅导,学校领导平时定期和不定期的进行抽

7、查。2、我们每月有针对性的对一个组进行教研活动,制定切实可行的教研计划,组织好每一次教研活动,提高教师的课堂教案水平。3、校长和教导主任随时对教师推门听课,有时还会在门外听课。4、对各班学生作业和各类测试卷进行全面检查,并且有针对性的提出改进的意见和建议。5、要求学校领导做好岗位工作的同时,个人的教案成绩必须抓好,起到真正的带头示范作用。6、制定绩效方案时拉开档次,体现多劳多得的分配原则,充分调动教师的工作积极性。7、协调村委会拿出3万多元,另行制定奖惩方案进行奖励,充分调动教师的工作积极性。五、安全

8、方面5/5学校高度重视平安校园创建工作,逢会讲安全,事事提安全,天天查安全,落实专人抓安全。几年来,校园教案秩序有条不紊,校园治安秩序良好,师生安全感强,教育事业健康发展。几年来,我校开展了形式多样有声有色的宣传活动,通过广播站、宣传栏、墙报专刊、班队小报、校园安全警示标语、警示标牌、交通安全标线、国旗下讲话等形式,让师生受到生动活泼和直观的教育,提高安全意识,确保师生不发生任何不安全事故。学校安全领导小组对安全工作定期排查,做到有检查、有记录,发现问题

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