班特色心理系列活动总结.doc

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1、情况汇总19/19导引按照南昌航空大学2012年“和谐人际，快乐生活”大学生心理健康文化节的通知。全校2010、2011级所有学生班级要开展一次特色心理主题班会，为了更好的做好这一活动，结合我们110961班的班级情况，我们班开展了以下两项活动：1、举行了以“放松心情，愉悦自我；增进交流，凝聚班级”为主题的班级外出游览南昌梅岭狮子峰景点的班级出行活动；（详情见【附件1】、【附件2】）2、举行了以“和谐人际，快乐生活”为主题的特色心理主题班会。（详情见【附件3】、【附件4】、【附件5】）【附件1】19/19110961班班级外

2、出游览策划策划人：黄升、严世梁、杨轶一、活动主题放松心情，愉悦自我；增进交流，凝聚班级二、活动背景随着大学生毕业面临着很大的压力，再加上当前的就业形势并不乐观，所以大学生的心理问题一直是大家所关注的一个热点问题。我们班的同学有来自不同的省市，由于生活、风俗等习惯的差异性。大家还存在着一些问题。步入大学以来，几乎大家都成为了“四人帮”（同一个寝室的四个人在一起吃饭、交流，与班上其他同学交流地较少）或是“三人帮”。为了放松同学的心情，使大家能有个愉悦快乐的大学生活；为了增进同学们的交流，使班级的凝聚力得到进一步地提升。我们110

3、961班特地举行了本次班级外出游览活动。三、活动目的（一）使大家能够放松心情，把学习、生活上的一些压力、不悦放开；（二）增进同学们之间的交流与沟通，使班级更加和谐具有凝聚力。四、活动形式班级外出出游五、活动时间2012年5月20日7:30—16:00六、活动地点南昌梅岭狮子峰七、活动流程（一）7:30在器械场集合完毕；（二）在学校正门口对面乘坐235到达长陵；（三）在长陵乘坐219短班到达井冈山；（四）在井冈山乘坐112到达梅岭狮子峰；（10:00左右到达）（五）游览梅岭狮子峰景点，在游览的过程中边吃面包等其他食物充饥；（不

4、组织班上同学在景区吃中午饭）（六）14:00回到梅岭狮子峰门口，准备回学校；（七）乘坐112到达湾里；（八）乘坐219短班到达长陵；（九）乘坐112到达学校。（16:00左右到达）八、前期准备（一）景点的确定：先班干部讨论景点，再由班级同学进行投票；19/19（二）门票：生活委员进行网上预订门票；（三）通知班上同学班级出行的具体时间，以便同学们做好计划，并统计不去的同学；（四）网上查询去往景点的详细路线；（五）采购出行游览时班上同学的食物。九、经费预算景点门票33*20=660往返公交车费6*33=198食物300总计115

5、8【附件2】19/19110961班班级外出游览图片我们在学校正门口对面等公交235我们已顺利到达梅岭狮子峰景点19/19在景区游玩（孙翘楚和张智会）景区玩乐中19/19女生李丹是也和谐的721大家庭19/19游览途中举行的“非诚勿扰”节目女娲洞前合影19/19会当凌绝顶，一览众山小——到达梅岭狮子峰顶峰打道回府了19/19【附件3】110961班特色心理主题班会策划策划人：黄升、许李海一、活动主题：和谐人际，快乐生活二、活动背景：大一将要悄然地离我们而去了，在这被我们高中老师称为天堂的大学的一年生活与学习中，我们又有哪些收

6、获呢？友谊？学习？快乐？悲伤……经过了将近一年的学习与生活，想必大家都有所获，有所感，有所思，有所失。所以通过特色心理主题班会，旨在让大家能够回顾一下大一的生活，让大家能够对“和谐人际，快乐生活”有一个更充分的理解，也希望大家能有一个快乐的大学四年生活。三、活动目的：1、让同学知道大学生人际关系的现状及大学生应该怎样处理人际关系；2、构建和谐的班级人际氛围，让每一位同学在大学期间都能更好的快乐生活；3、以团队游戏的形势展开，增强同学们的团队意识，增加班级凝聚力。四、活动形式：主题团会（以团队游戏为主，每个游戏都富含交际哲理）

7、五、活动时间：2012年5月20日19:00六、活动地点：G栋602七、承办单位：经济经管学院110961班八、活动流程：19/19（一）介绍嘉宾（二）观看110961班班级短片（三）介绍“5.25”大学生心理健康日的由来（介绍完后要过渡到本次班会的主题上来）（四）心理保健员先概括了一下我们大学生活的人际关系及大学生应该怎样处理人际交流（五）系列小游戏1、心情释放：【规则】将同学的名字写在一张张小纸上，再在纸的背面贴上双面胶，然后将这些小纸随意的发给同学们，如果有人拿到自己的名字的纸就换一张。叫同学们把纸贴在自己的背后。然后

8、，大家寻找自己的名字在哪，找到就把手搭在有自己名字的同学肩膀上，像火车一样，一个搭一个最后成一个圈。然后，主持人开始随便报一个数，同学们根据主持人的数组成小组。比如，主持人说5，那么同学们就要开始组合，组的人数为5。【目的】将全班同学分成四组，每组8人，便于以后的游戏环节。【交际小哲理】在