(转有答案哦)五级数学二学期教师用书期末练习(二).doc

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1、五年级数学第二学期期末练习（二）姓名__________得分________题号一二三四五六七八总分得分（卷面总分：100分；答卷时间：70分钟）一、直接写出得数（8分。每小题1分）0.13=1=6=二、计算（能简便计算的要用简便方法计算）（8分。每小题2分）2三、解方程（12分。每小题3分）140+=270－÷3.1=0.80.5=60四、填空（共29分，每空1分）1、如果是真分数，那么最小是（）；如果是假分数，那么最大是（）。2、是b的3倍，与b的最小公倍数是（），与b的最大公因数是（）。3、在括号里填上最简分数。5厘M=（）M200千克=（）吨12时=

2、（）日15分=（）时11/124、在边长是6厘M的正方形内画一个最大的圆，这个圆的直径是（）厘M，周长是（）厘M，面积是（）平方厘M。5、3÷2=6、在○里填上>、<或=。○○0.5○7、三角形的个数是○个数的，三角形有（）个。8、用形如的长方形去框下面的数，每次同时框出3个数。框出三个数的和最小是（），框出三个数的和最大是（），一共能框出（）个不同的和。34567891011121314159、五年级一班有男生23人，女生27人，女生人数是全班人数的，男生人数是女生的。10、把一根5M长的绳子平均截成8段，每段是全长的，3段是全长的，每段长M。11、根据数

3、量关系列出方程。（不用求解）（1）上衣单价x元，买8件这样的上衣一共用去420元。（2）一班和二班共有100名学生，一班有x名，二班有48名。（3）树上原来有x个桃，摘下26个，还剩34个。五、选择正确答案的序号填在括号里。（10分.每小题2分）1、解方程（）①乘5②除以5③减52、（）①0②③3、把一张长12cm、宽8cm的长方形纸裁成同样大小，面积尽可能大的正方形，纸没11/12有剩余，至少可以裁（）个。①4②6③54、把一个圆平均分成64份，拼成了一个近似的平行四边形，这个平行四边形的面积（）圆的面积，平行四边形的周长（）圆的周长。①大于②等于③小于5

4、、一张正方形纸连续对折四次后，得到的图形面积是原来的（）①②③六、解决实际问题（共33分）1、小刚收集了一些卡片，他拿出卡片的一半还多6张送给小力，自己还剩20张。小刚原来有多少张卡片？（4分）2、用方程解答下面各题。（1）数学书封面的宽是16.8厘M，比它的长短7.2厘M。数学书封面的长是多少厘M？（4分）（2）一块正方形菜地的周长是96M，它的边长是多少M？（4分）11/123、工程队要修一条长千M的水渠。第一天修了全长的，第二天修了全长的，还剩几分之几没有修？（4分）4、下面的方格图每个方格的边长表示1厘M。（1）用数对分别表示长方形4个顶点A、B、C

5、、D以及圆心O的位置。（5分）（2）求出阴影部分的面积（4分）5、学校气象小组把某星期各天的最高气温和最低气温制成下面的统计图。（8分）（1）这个星期的最高气温从星期到星期保持不变。11/12（2）星期的最高气温与最低气温相差最大，星期的最高气温与最低气温相差最小。（3）这个星期的日平均最低气温是多少摄氏度？（得数保留一位小数）附答案！（供参考）一、直接写出得数（8分。每小题1分）0.13=1=6=（第一组力争全对）二、计算（能简便计算的要用简便方法计算）（8分。每小题2分）2=-（-）=2-（+）=（+）+=--==2-=1+=-（加、减号容易错）==2-

6、1=1=1=-=（第二组力争对3题以上）三、解方程（12分。每小题3分）140+=270－÷3.1=0.80.5=60解：=270–140解：=-解：=0.8×3.1解：=60÷0.5=130=-=2.48=600÷5(转为整数==120除发计算)（第三组力争对3题以上）四、填空（共29分，每空1分）1、如果是真分数，那么最小是（）；如果是假分数，那么最大是（7）。11/12想：分子是7的真分数有：、、、、、、，最小是（8）。分子是7的假分数有：、、、、、、。最大是（7）。2、是b的3倍，与b的最小公倍数是（a），与b的最大公因数是（b）。想：是b的3倍，a

7、=b×3，说明a是较大数，b是较小数。与b的最小公倍数是较大数a。与b的最大公因数是较小数b。3、在括号里填上最简分数。5厘M=（）M200千克=（）吨12时=（）日15分=（）时想：100厘M=1M，1000千克=1吨，24时=1日，60分=1时。====4、在边长是6厘M的正方形内画一个最大的圆，这个圆的直径是（6）厘M，周长是（18.84）厘M，面积是（28.26）平方厘M。想：最大的圆的直径是边长6厘M。周长是3.14×6=18.84厘M,面积是3.14×3×3=28.26平方厘M。5、3÷2=想：除法转分数:A÷B=,二是分数基本性质应用.对照填写

8、:==6、在○里填上>、<或=。＞=0.5＜想：分数