(小班级组)主题审议记录表.doc

(小班级组)主题审议记录表.doc

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1、主题审议记录表级部小班年级组时间3.4主持人朱明芬记录人赵露主题名称春天真美丽实施时间3月14日~4月8日主题目标1、初步干感春天的美好,能关注自己身边的美丽春景,并产生积极的情绪体验。初步感受大自然的神奇,能亲近和喜爱大自然。2、能在文学作品的基础上展开想象,并能仿编诗歌、散文中的一部分。用歌声、律动等活动形式初步表现音乐的跳跃、连贯等不同特点。3、学习观察事物的基本方法。经济地用自己喜欢的方式表达多事物的认识。4、能手口一致地嗲数10以内的数。能举行以内实物卡、点卡匹配,能按底板进行1—5的排序。5、让幼儿了解

2、礼貌待人的重要性;知道请求别人帮忙时要有礼貌;学会礼貌用语:您好、请、谢谢。6、知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走;了解和掌握一些和陌生人相处的方法。环境创设整体环境:1、班级活动室环境的创设应体现春天的特色,色彩应清新明快;自然角应提供活动的、正在成长中的春季的植物和动物,并且要方便幼儿的观察与触摸。2、在主题活动中教师的言行要充分体现出自己对春天热爱的情绪、情感,帮助幼儿增强对春天的感知与体验主题墙:旨在通过让幼儿观察春天,了解春天,在家长和教师的帮助下,运用自己的双手描绘春天,表达对春天的喜爱之情。  一、

3、感受春天  春天是个美丽的季节,鼓励孩子在父母的陪伴下走进大自然,感受春天,了解春天,知道春天的某些明显特征,我发放了调查表,让幼儿将自己看见的春天以绘画或剪纸的形式表现出来。7/7在感受与欣赏3-4岁幼儿目标中指出,喜欢观看花草树木,日月星空等大自然中美的事物,容易被自然界中的鸟鸣,风声,雨声等好听的声音所吸引。所以我鼓励孩子多接触大自然,感受和欣赏春天美丽的景色。观察春天里植物的变化和特征,并能用自己的语言和双手描绘出来。通过这一阶段的实施,孩子们不仅语言表达能力提高了,喜欢与家长、老师、同伴交流自己的所见所闻

4、,而且为幼儿用自己的双手描绘春天打下了一个良好的基础。  二、表现春天  3-4岁幼儿经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中。能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物。所以我创造机会,提供充足的材料,让幼儿展开丰富的想象,积极动手,描绘自己所看见的春天。从最初的了解春天,感受春天到现在的描绘春天,表现春天。由浅入深,层层递进。对幼儿来说不仅是一种技能的培养,还是一种感受的升华。通过孩子的手指点画、添画、粘贴画、折纸、油画棒画等方式让幼儿充分发挥自己的想象力,支持幼儿自发的艺术表现和创造。在幼儿自主表达的过程中教师不

5、做过多的干预,不要把自己的意愿强加给幼儿,在幼儿需要时再给与具体的帮助。对于幼儿的作品教师要进行恰当的评价,不用成人的规范去衡量。比如“像不像”、“好不好”等。并将幼儿的作品及时展示出来,供大家互相欣赏和交流。  通过这一主题环境的创设,本班孩子对春天有了较丰满的感受,不仅亲身体验了春天的变化和景色,还运用自己的双手描绘出自己对春天的感受。使平时流于表面的单调的讲解变得更加的生动,为幼儿更加的喜爱。在这一活动中,幼儿通过自己的亲身感受,变的有话可说,有景可叙,自然充分锻炼了幼儿的言语表达能力。有了言语的积累和铺垫,

6、孩子在艺术创造上就可以得心应手,任意发挥,这样又充分锻炼了幼儿的动手能力和艺术表现手段。区域:美工区:美丽的花朵、小蜗牛出来了、草地上的花建构区:春天的公园、宝塔和亭子表演区:蝴蝶花、小鸡出壳、好饿好饿的毛毛虫生活区:可爱的小刺猬、给小动物穿毛衣益智区:小树益智区:蝴蝶找花7/7科学区:这是谁的蛋宝宝礼仪角:利用图文让幼儿了解礼貌待人的重要性;知道请求别人帮忙时要有礼貌;学会礼貌用语:您好、请、谢谢。自然角:观察蚕豆、洋葱、芋头等植物生长实验过程,观察蝌蚪、蜗牛等生长的变化,做好观察记录;娃娃家:和娃娃一起感受春天

7、的变化。在园中散步的时候,孩子们发现沙池里的沙子松散、可塑,更适合堆建小山、植树、插花等,游戏起来也更直观形象。资源整合家长资源:1、家长可引导孩子观察身边的自然环境,特别是自然界(动物、植物)充满生机的变化与特征,是本主题教育、教案活动最为重要和丰富的资源:绿莹莹的草地,枝头的嫩芽,含苞欲放的花朵,飞舞的彩蝶,毛茸茸的小鸡、小鸭,呢喃的小鸟,暖暖的阳光......都是春的信息。  2、请家长为幼儿园的自然角提供活的、正在成长中的春季的植物和动物来让幼儿观察。社区资源:利用幼儿园内外社区的自然环境,将幼儿带到大自然

8、中去,引导幼儿感知自然界(动物、植物)充满生机的变化和特征:绿绿的草地、含苞欲放的花朵、毛茸茸的小鸡、小鸭,飞舞的彩蝶……专题一:7/7主题框架主要教案活动:游戏活动:科学:春天来了音乐:春天儿歌:迎春花综合:找绿色数学:迎春花开礼仪:请求帮忙有礼貌益智区:小树学会一一对应比较多少。美工区:美丽的花朵1、引导幼儿用粘贴的方式制作美丽的花朵。2、锻炼幼儿的手眼

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