非谓语动词知识整合试题整合.ppt

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1、非谓语动词一.非谓语动词(五项)基础知识(一).非谓语动词种类和基本形式(二).区分动词形式是谓语形式还是非谓语形式(注意记忆)(三).非谓语动词的句法功能(成分)(四).非谓语动词的逻辑主语及其表达法(五).单个非谓语动词与非谓语动词短语非谓语动词解题步骤(第一步:谓语还是非谓语)二.非谓语动词的用法区别(按照成分对比:其中主语、定语、状语和表语多重在理解;宾语和宾补多数为习惯搭配,应加强理解记忆积累)三.非谓语动词的其它易混问题1/2/3四.非谓语动词考试命题规律非谓语动词与其它从句的转换一、非谓语动词五项基础知识(要熟

2、练掌握)(一).非谓语动词种类和基本形式(以do为例)[语法大全P228:(1)]只有及物动词才有被动式,不及物动词无被动式.[语法大全P228:(1)]试题整合分类:2.当表示否定意义时,使用非谓语动词的否定式.非谓语动词的否定式:[语法大全P229:(3)]非谓语动词的否定式是在非谓语动词前加not的形式(不定式前也可以用never以示强调).如:nottodo;nottohavedone;notbeingdone;nothavingdone;nothavingbeendone;notdone;nevertodo;myn

3、otbeingdone等.试题整合分类:42、49、(116)、158、208、3.非谓语动词的(相对)时间意义:一般情况下,使用非谓语动词的一般式.[语法大全P229:(5)]当非谓语动词的动作在谓语动作之前发生时,用非谓语动词的完成式.[语法大全P229:(5)](相对的时间对比)当谓语动作发生时,非谓语动词的动作正在进行,用非谓语动词的进行式。[语法大全P229:(5)]试题整合分类:64、91、101、113、164、169、239、244、264、hopedtohavedone=hadhopedtodo[语法大全P

4、230:(2、3)]非谓语动词的完成式一般不作(限制性)定语(但可作非限制性定语)。[语法大全P229:(1)]详见非谓语动词作定语部分4.非谓语动词与其逻辑主语之间有被动关系时,用非谓语动词的被动式.试题整合分类:270、(二).区分动词形式是谓语形式还是非谓语形式(注意区分记忆)(1)谓语形式:was;were;do;did;does;havedone;hasbeendone;havebeendoing;haddone;hadbeendone;havebeen;hadbeen;hasbeen;hadbeendoing.(

5、2)非谓语形式todo;tobedone;nottobedone;tohavebeendoing;tohavedone;nottohavebeendone;doing;beingdone;notbeingdone;havingdone;nothavingdone;havingbeendone;done;nothavingbeendone;notdone;tobedoing;tohavebeen,mynotdoing;等.判定是谓语动词还是非谓语动词(根据句子的标点、连词、插入语和句子成分等方式判断)(句号、破折号、分号等相当

6、于并列连词and等,并列一致;有从句有主句;去掉插入语等)试题整合分类:13、33、48、133、50、51、68、70、73、88、93、96、98、99、(100)、118、146、159、163、(166)、192、210、224、231、237、242、250、258、262、(三).非谓语动词的句法功能(句子成分)[语法大全P228:(2)]---不能充当谓语功能类别主语宾语宾补表语定语状语不定式△△△△△△V-ing形式△△△△△△过去分词××△△△△(四).非谓语动词的逻辑主语及其表达法1.逻辑主语(即:句子中

7、某个成分就是非谓语动词的逻辑主语,取决于非谓语动词的句子成分)①非谓语动词作主语时,常为泛指的逻辑主语(不具体);ItisusefultostudyEnglish.②非谓语动词作宾语时,句子主语是其逻辑主语;③非谓语动词作表语时,句子主语是其逻辑主语;④非谓语动词作状语时,句子主语是其逻辑主语;⑤非谓语动词作定语时,所修饰名词是其逻辑主语;⑥非谓语动词作宾补时,句子宾语是其逻辑主语;⑦非谓语动词作主补时,句子主语的是其逻辑主语;2.(非谓语动词)自身带有逻辑主语①不定式:forsbtodosth;ofsbtodosth(结构

8、:Itisadj.for/ofsb.todosth.)试题整合分类:②his/Tom’sdoing;做主语、宾语或表语[语法大全P236:(4上)/P234下1、2、3]him/Tomdoing做宾语[语法大全P236:(4上)]试题整合分类:52、69、115、122、144、191、2

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