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《【新人教部编版】三年级语文下册28《枣 核》导学案设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、新人教部编版三年级语文下册28* 枣 核导学案设计课题枣 核课型新授课教学目标1.认读“核、妻”等8个生字和多音字“折、涨”。2、默读课文,并用自己的话复述这个故事。3、品悟文章关键句,感悟人物特点,赞扬枣核惩恶扬善的美好品质。教学重点1.有感情地朗读课文,并复述课文。2、品悟课文关键句,感悟人物特点,赞扬枣核惩恶扬善的美好品质。课前准备1.准备字卡、词卡、学习活动卡,制作多媒体课件。(教师)2、预习课文,自学生字、新词。(学生)课时安排1课时教学过程教学环节教师指导学生活动教学提示一、出示实物,揭示课题(用时：5分钟)1.出示枣子实物,引入：你们吃过枣儿吗？注意
2、过枣核吗？它有多大？2、课件出示：教材插图中那个枣核那么大的孩子。激趣：一个枣核那么大的孩子,那么小,能做什么呢？让我们走进课文,去听听他的传奇故事。3、板书课题《枣核》,并学习生字“核”。1.观察枣核,感受大小。2、齐读课题。3、结合实物,认读并识记生字“核”。 教师可引导学生借助课文主题图,简单猜想一个枣核那么大的孩子能做的事情,激发学生阅读兴趣。二、初读课文,整体感知(用时：10分钟)1.引导学生自由朗读课文,借助拼音读准生字的读音,读通句子。2、引导学生认读生字,朗读生字词,强调读准生字的字音和多音字“折、涨”的不同读音。3、引导学生在不理解的词句上进行
3、标注,再借助工具书等解决这些问题。4、组织学生默读课文,理清课文的主要内容。1.自由朗读课文,读准字音,读通句子。遇到难读的地方请同学或老师帮助。2、展开识字学词活动：(1)小老师领读,带领学生齐读生字词,读准字音,尤其注意“牲”的翘舌音。(2)去拼音开火车读。(3)交流“折、涨”的不同读音并组词。3、(1)自由朗读课文,边读边在书本上做记号。(2)提出自己的问题,倾听其他同学或老师的见解。手上有工具书的可以借助工具书解决问题。4、默读课文后,小组合作交流了解故事的主要内容。1.教师可引导学生通过多种形式的朗读激发学生的识字兴趣,鼓励学生用自己喜欢的方法识记生字。
4、2、教师应帮助学生养成“不动笔墨不读书”的好习惯,做些简单的批注。3、引导学生交流课文主要内容时,可长可短,但要强调发言声音要响亮,语言流畅。新人教部编版三年级语文下册新人教部编版三年级语文下册三、再读课文,自主探究(用时：11分钟)1.组织学生默读课文,思考：枣核是一个什么样的孩子？(1)感受枣核个子小。①引导学生画出描写枣核个子小的句子读一读。②指导学生读出第2自然段爹娘着急的语气。(2)感受枣核本领不小。①指名说说枣核还是一个怎样的孩子？他的勤快体现在哪里？找出文中的句子来说说。②指导学生朗读第3自然段,体会枣核的勤快。③引导学生交流：枣核除了会扶犁,会赶驴
5、,会打柴外,他还会干什么？④指导学生朗读第4～13自然段,体会枣核的聪明。2.引导学生联系实际,启发拓展运用：枣核真是个勤快的孩子,能帮爸爸妈妈干这么多的活,真了不起。同学们,你们会帮爸爸妈妈干什么活呢？3、组织交流,感悟枣核的人物品质。1.默读课文,思考枣核是一个什么样的孩子。(1)在老师的引导下感受枣核个子小。①在文中找一找相关句子读一读。一年又一年,枣核一点儿也不见长。②男女生配合读出第2自然段中爹娘着急的语气。(2)在老师的引导下感受枣核本领不小。①交流并画出体现枣核勤快的相关语句。②朗读第3自然段,体会枣核的勤快。③了解过渡句“枣核不光勤快,也很聪明”在
6、文中起承上启下的作用,尝试用“不光……也……”说一句话；小组交流枣核能做的事。④朗读第4～13自然段,交流概括枣核智斗县官的故事,抓关键词句“解开缰绳”“蹦到驴耳朵里”“大声吆喝”“蹦到了县官的胡子上”,体会枣核的聪明。2.在老师的引导下说说自己在生活中能做的事情,如洗衣服、拖地等。树立为父母分担家务的意识。3、小组交流：(1)抓住枣核的语言“枣核蹦出来说：‘牲口是我牵的,你们要怎么样？’”体会枣核是一个敢做敢当的孩子。(2)朗读枣核智斗县官的部分,体会枣核惩恶扬善、伸张正义的品质。1.教师要注重培养学生的默读能力,并鼓励学生在阅读中获得感悟。2、理解方法是多元的
7、,教师要发挥学生思维的主动性,即言之有理即可。学生在表达过程中,要注重引导学生清楚表达、有序表达,抓住问题的关键表达。3.学生在交流感悟中,教师要有意识地引导学生走出文本,走进生活,让学生在人物身上获得启发,激发自身的劳动热情。4、教师可引导学生学习枣核的勤快、敢于惩恶扬善,敢于挑战恶势力的品质。四、小组合作,复述故事(用时：12分钟)1.指导学生抓住关键句“枣核不光勤快,也很聪明”；关注故事情节,有层次地复述课文。2、组织学生四人合作：生1复述故事的起因,枣核的出生；生2复述枣核个子小；生3复述枣核的勤快；生4复述枣核的聪明、智斗县官的故事。3、组织学生小组展示
8、,1.根据
