【新人教部编版】三年级语文下册22《我们奇妙的世界》教学实录.doc

《【新人教部编版】三年级语文下册22《我们奇妙的世界》教学实录.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、新人教部编版三年级语文下册22　我们奇妙的世界名师教学片段实录◆抓住关键词句,感悟如何写出普通事物的美　(教学重点)师：作者在描写天空时,写了哪些奇妙的事物？选择你最喜欢的一种事物和大家交流。说一说,你从哪些语句中感受到了美？生：“开始,天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起来了。”这句话让我感受到太阳升起来时很奇妙。我通过“粉红色”“蔚蓝色”感受到天空的颜色很美。师：你真会学习。抓住了关键语句体会到了美感。大家体会一下,作者主要抓住了什么特征来写这种奇妙的？生：作者抓住了颜色的变化写出了早晨天空这种奇妙的美。师：是呀,作者多么善

2、于观察,抓住事物颜色的变化,写清了事物特点。真值得我们学习。你还能找到哪些事物的奇妙之美？生：我从作者描绘的云中找到了美：“云彩在蓝色的天空中飞行,如同经过雕饰一样,呈现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙的故事……”作者写了云彩有很多形状,让我感受到了美。师：作者抓住事物的形状来突出其奇妙。你能结合自己的生活实际,说一说天空中的云彩有哪些形状吗？生1：我见过的云彩有的像绵羊,有的像白马,有的像棉花糖。生2：我见过的云彩有的像金鱼,有的像白色的海浪,有的像山峰。师：是呀,正如作者所说——生(齐)：呈现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙的故事……师：落日的

3、余晖也十分美妙,作者是怎样写出这种美的？生：我喜欢作者描绘的落日的余晖。作者抓住了余晖色彩丰富的特点进行描写,如“落日的余晖不时变幻着颜色,好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色”。“金色”“红色”“紫色”,这是多么美丽的颜色呀！师：作者善于观察,捕捉到了颜色的变化,让我们感受到了美。生：我喜欢夜空中的星星,作者描写得特别优美,“我们看见夜空中群星闪烁,新人教部编版三年级语文下册新人教部编版三年级语文下册就像千千万万支极小的蜡烛在发光。”作者运用了比喻的修辞方法,把“群星”比喻成“蜡烛”。师：你还发现了作者运用了比喻的修辞方法写出了事物的美,你很会学习。

4、赏析：教者紧扣中年级教学重点,引领学生抓住关键语句来品味普通事物身上的美。在学生找到自己喜欢的事物后,教师启发学生找到能体现事物奇妙的词句,反复品味,体会作者是如何抓住事物的特征来进行描写的。在教师的引导下,学生体会到作者抓住了事物的颜色、形状,运用生动形象的比喻,从而把事物的美写得具体、生动。在巧妙的引领中,使学生体会到作者的写作方法。新人教部编版三年级语文下册