苏教版五年级数学下册《通分》PPT.ppt

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1、通分苏教版五年级数学下册复习1⑴3和5的最小公倍数是()。口答。15⑵4和12的最小公倍数是()。12⑶6和9的最小公倍数是()。18复习2你能说出与大小相等的分数吗？3434=()()=()()=()()你是怎么找到与大小相等的分数的?34利用分数的基本性质比较下列各组两个分数的大小。＜复习3＞能不能直接比较这两个分数的大小?为什么?你觉得可以怎样来比较这两个分数的大小?根据分数的基本性质，我们可以把分母不同的分数化成分母相同的分数。3456异分母分数(把异分母分数同分母分数)例14把和化成分母相同的分数

2、。用6和9的最小公倍数18作公分母比较简便。通分3456你准备用谁做和的共同的分母(也就是公分母)?345624、48、60……能做公分母吗？129343343==××1210262565==××把不同分母的分数(也叫异分母分数)分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。129343343==××1210262565==××3456比较异分母分数的大小，可以先通分，再比较大小。3456＜说出每组分数的公分母各是多少。58和310710和4556和1923和35试一试把下面每组中的两个分数通分。98和11

3、913和11256和78你觉得通分时要分哪几步完成？练一练判断×⑵通分与约分都是运用分数的基本性质。…()√⑶。…………………………………()×⑷通分时用分母的最小公倍数作公分母比较简便。………………………………………()√⑴把几个分数化成分母相同的分数，叫做通分。……………………………………………()改正：改进：判断⑴下面哪组分数的通分不对？哪组不够简便？把错的改正，把不够简便的改进。⑵⑶×√()？()()1.在每组分数后面的（）里写出它们的公分母。1/6和4/9()3/10和1/2（）2/3和3/49(

4、)2.先把7/8和7/9通分，再写出几个大于7/9且小于7/8的分数。3.把一个7平方米的圆形花坛分成大小相等的4块。每一块是多少平方米？每一块占这个花坛的几分之几？三名学生跳远的成绩是：甲4米，乙米，丙4米，谁是第一名？谁是第三名？124913动脑筋今天这节课你有什么收获？还有什么困惑？