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时间：2020-03-28
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1、中小学自制教具的制作与使用说明书成绩 1教具名称探究角的大小与什么因素有关教具制作人情况姓 名刘明茂性 别 女考 号 157使用学科 XSX专 业 数学教育教具装置图 教具特点及用途特点：简单易明，操作性强用途：探究角的大小与什么因素有关制作材料 KT板，四个图钉，三根细线（两短一长），量角器，直尺，笔制作方法1.使用直尺和量角器在KT板上画一个量角器；2.在一个图钉上缠三根细线，并把图钉钉在KT板的量角器中心；3.把三根细线的另一端也分别绑上图钉。使用方法1.把其中短的一根细线和长的细线分别转动至30度（可以任意取角），并钉在
2、KT板上，请学生观察说出结果；2.取下长细线，转动另一根短细线至60度，并钉在KT板上，请学生观察说出结果；3.取下第一步的短细线，换上长细线，与60度的短细线比较，请学生观察说出结果。
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