记叙性散文阅读指导及答题技巧.ppt

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1、哈尔滨市第五十三中学张美英记叙性散文阅读指导及答题技巧近几年记叙性散文阅读考点：1.用简明的语言概括故事情节。2.对文章内容的理解。3.考查对词语表达效果的品味能力。4.考查环境描写的作用。5.考查对文章题目的理解，进而把握文章的中心思想。12345678910一、文体知识积累（一）基本概念：何为散文？散文，是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的内涵、哲理，表达作者对自然、社会、人生的独特感悟的一种文体。描写见闻、表达感悟，是就散文的内容而言；自由灵活，是就散文的形式而言。12345678910散文分为如下几种类型：1、记叙性的散文——写人叙事类。（1）

2、写人的散文（2）叙事的散文3、议论性的散文——哲理性散文2、描写性的散文——写景状物类，即抒情性散文12345678910（二）理解特点:1、取材自由：写人，记事，绘景，状物。2、常见的写作手法：借景抒情、托物言志、以物喻人、先抑后扬、设置悬念、以小见大、对比衬托、铺垫（引出下文、铺陈夸张）、想象、联想、象征、画龙点睛（卒章显志）等。3、表达方式不拘一格4、线索：以物为线，以事为线；以人为线；以情为线；以时间为线；地点为线。5、散文的主题：归根结底就是作者对自然、社会或人生的感悟。6、散文的语言：（1）质朴、自然（2）生动、形象（3）深刻、隽永12345678910二、阅读习惯的养成（

3、一）整体感知在领学生阅读文章时先抛给他们一个对整体把握的问题。如：文章写了什么（内容），怎样写的（结构、语言——修辞、表现手法）为什么这样写，要达到的效果（主旨）（二）动笔点评培养学生读书动笔的习惯。1）分析文章题目：中心、线索、人物、事件、语言特点等。2）精读全文：勾画出每段的关键词、关键句。3）分析结构，弄清每段的段意：先写什么—再写什么—又写什么—最后写什么。4）归纳全文中心思想：主要内容（事件、景物的情况和特点）＋中心（人物品质、感情、哲理）。5）赏析写法：语言表达（修辞、表现手法）、结构。12345678910（三）实践引路教师在向学生介绍完散文的有关知识后先不要盲目地做题，

4、我建议可以在教师的引导下对这些知识进行识别应用性地训练，可以给他们一篇简单的文章美丽乌龟，结合文章进行体会1.从表达方式的角度，简洁说明本文的写法。2.从情节梳理的角度，概括本文中的故事。3.从表达目的的角度，完成下面的评析。本文以小见大，通过一只巴西乌龟的故事来表达作者对___的感悟。4.从构思技巧的角度，在文中找出与画线句相照应的一个句子。5.从表现手法的角度，简说本文中的“对比”。6.从“忧患与安乐”的角度，写一句话表达你读了乌龟的故事之后的感慨。123456789101.能把握文章结构，整体感知文章主要内容2.在阅读中能把握叙述、描写、议论和抒情等表达方式及作用3.考查对文章的

5、综合理解能力，主要是对词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面能力的考查4.理解环境描写的作用5.对作品有独到的情感体验和创造性理解12345678910（三）中考阅读题及点评心灵折旧费123456789101.（3分）用简明的语言按故事情节填空。大哥借车给汉子————（）—————（）————（）————大哥想要还钱2.（2分）文中说“大哥很为自己的聪明得意了一番”，大哥为什么“得意”？3.（4分）请你说说7.8段中加点的“甩”和“抢”好在哪里？4.（2分）文中第5段“太阳放着刺眼的光芒”这句话有什么作用？5.（3分）你是如何理解文题“心灵折旧费”的？123456789

6、10（四）考点点击考点一整体感知类试题考查内容1.直接概括人物性格。2.直接复述故事情节或概括内容。3.理清文章蕴含的情感及线索。（10道里一模）《喜鹊窝》描述第一个喜鹊窝的命运时，作者的感情发生了怎样的变化？请用四字词语将下面横线补充完整。心花怒放——（提心吊胆）——（悲痛欲绝）——（抑郁不乐）（10道外一模）《幸福的篮子》文中写了哪两件事？请用简洁的语言概括。我与长得像圣母一样的驼背女人相遇。我在公园里与老太太相遇。（10香坊一模）《卖白菜》阅读全文，说说母亲形象具有哪些特点？勤劳、坚强、慈爱、诚信、注重做人的尊严解题技巧了解内容概括方法：1.文章标题法2.叠加法（把文章主要段落的

7、大意连贯起来，加以综合概括）3.一线串珠法4.六要素法答题方式：概括要点=主要人物+主要事件12345678910总分关系抄总2.并列关系，层层相加概括3.主次关系，取主舍次（转折和递进关系，舍前取后）4.叙事段落。要素概括法（人+事）概括题归纳要点注意：12345678910考查内容常见的题型：1.说一说文中XXX句子的意思（或含义）2.说一说文中XXX句子的表达效果（或作用）（10道外一模）《幸福的篮子》如何理解第⒁段“幸福就是那些快乐的时