历史课件：夏商西周政 治制度.ppt

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1、了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。分封制和宗法制课标重点中国早期文明第1课夏商西周的政治制度商西周材料一:“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦；故人不独亲其亲，不独子其子。……”——《礼记·礼运》材料二:“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼，城郭沟池以为固……”（1）材料一、二描述的社会形态有何不同？大道既隐是指什么？（2）有人说：禅让制体现了民主，王位世袭制体现了专制。请你思考：王位世袭制代替禅让制是历史的进步还是倒退？一、夏、商的政治制度(王位世袭制)（

2、2）观点：历史的进步。王位世袭制是生产力发展的结果，私有制发展的结果，阶级对立的产物。（1）①材料二：“天下为公，选贤与能”，是原始社会；材料三：“天下为家”，是阶级社会。②大道既隐是指王位世袭制代替禅让制。相、卿士中央:地方：商王:（3）夏商时期中央和地方的行政管理制度（4）孔子说：“殷因于夏礼，所损益，可知也；周因于殷礼，所损益，可知也。”这段材料什么意思？反映了什么？①意思是说商朝继承了夏朝制度而稍有变化，周朝又继承商朝制度而略有调。②反映了夏商的早期政治制度，对西周宗法制和分封制有直接影响。王权神秘(国之大事，

3、在祀与戎)侯、伯的设立用神权强化王权。殷商时期占卜用的龟。甲骨文卜辞中国最早的成熟文字是（）甲骨文商朝主要政治制度和特点1、政治制度：内外服制度（1）含义：A商王控制着附属国。B商王对附属国的控制是有限的，附属国保持原来地的社会结构，附属国有很大的自主权，甚至可以对商王发动战争。内服是商王直接控制的地区外服是附属国管辖的地区2、特点（2）商王与附属国（外服）的关系（1）商王通过内外服制度来支配控制全国（2）商对全国控制力有限，附属国有较大自主权例1．禹建立夏朝。禹死后，他的儿子启登上王位对此认识不正确的是A、“公天下”

4、变为“家天下”B、王位世袭制代替了禅让制C、社会历史的倒退D、私有制产生的必然结果例2．中国早期政治制度起源于A、汉代B、夏朝C、春秋D、秦朝①分封制的目的是什么？②如果我是周王，我该怎样进行分封呢？分给哪些人？分封者获得的好处（权利）和应尽的义务是什么？③分封制有何特点？④怎样评价分封制？二、西周的政治制度:1、等级森严的分封制:巩固统治（封建亲戚，以蕃屏周）。⑴土地和人民(“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。”)⑵对象：①王族(燕、鲁、卫、晋、吴)、占80%②功臣(齐)③先代贵族(杞、宋、许、陈、楚)⑶义务与

5、权利:①义务——要服从周王的命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。②权利——职位世袭、对卿大夫再分封、设置官员、建立武装、征派赋役。西周分封材料：天子适诸候曰巡狩，诸候朝于天子曰述职。……一不朝，则贬其爵；再不朝，同削其地；三不朝，则六师移之。－－《孟子·告子》特点：①分封对象以同姓亲族为主体，分封内容主要是土地人口②层层分封，等级森严：天子—诸侯—卿大夫—士③周王为最高统治者，绝对服从周王④权利与义务相结合西周社会结构示意图天子诸侯卿大夫庶人奴隶士西周后期，王权衰落，分封制破坏.楚王问鼎楚强盛后，庄王曾率军至

6、周都洛邑郊外示威，向周王的代表询问鼎之大小轻重，史称“楚王问鼎”。鼎是王位的象征，说明楚庄王有替代周王号令天下的野心。3．《汉书》说：“秦遂并兼四海，以为周制微弱，终为诸候丧,故不立尺土之封,分天下为郡县.”其中分谓的“周制”是指：Ａ、宗法制　　Ｂ、礼乐制Ｃ、郡县制　　Ｄ、分封制例4．楚王问鼎的真正用意是什么A、关注青铜鼎的铸造B、希望借助周王室争霸C、想替代周王号令天下D、有与周王平分天下的野心例5．阅读下列材料：材料一：王者之制禄爵，公、候、伯、子、男，凡五等。……天子之田方千里，公侯田方百里，伯七十里，

7、子男五十里……－－摘自《礼记·王制》材料二：天子适诸候曰巡狩，诸候朝于天子曰述职。……一不朝，则贬其爵；再不朝，同削其地；三不朝，则六移之。－－《孟子·告子》材料三：(周)王夺郑伯(郑庄公)政，郑伯不朝。秋，王以诸候伐郑，郑伯御之……(周)王卒大败，祝聃(郑庄公臣下)射(周)王中肩。——摘自《左传》请回答：(1)材料三与材料二相比，出现了什么新问题？反映的本质问题是什么？有何历史影响？(2)该制度在周初巩固了统治，在后期则造成分裂割据，瓦解了周朝统治，导致这种情况形成的根本原因是什么？①王室衰微，诸候不尊天子。②分封制

8、崩溃。③造成春秋时期诸候争霸，国家分裂。生产力的发展。2、血缘关系维系的宗法制:１、定义：２、目的：３、内容：４、特点：①最大的特点（核心）：嫡长子继承制。原则：“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”②把血缘关系同政治关系结合起来,“家”与“国”密切结合③大宗与小宗的关系是相对的；④大宗与小宗在亲缘上是兄弟关系，在政治上是君臣关系把血