如何不再通过高考.ppt

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1、研究性学习阶段汇报2011-12-11国华学子如何应对自主招生研究目的1分工2研究过程3成果4研究目的：自主招生考试最近几年风声鹊起，大有成为“小高考”之势。面对北约、华约、卓越，我们如何下手？在综合素质上先天不足的我们国华学子又当如何应对？为此我们进行了本次研究性学习。分工：分工安排：收集资料对资料进行分析、总结整合结果计划研究科目：语文、英语时间：第八周至第十三周计划阶段任务：1.搜自主招生考纲2.搜集自主招生试3.题及答案4.分析试题5.总结规律6.整合分析计划简陋，大家见谅☺研究过程第十周第十一周第九周收集试题在这一阶段

2、我们收集了近几年北约、华约、卓越的试卷共十三份。整理试题在这一阶段我们把搜集到的试题分类整理。大致有以下几类：生活应用、文言文、现代文阅读、作文、病句、双语运用、基础知识。ThemeGalleryisaDesignDigitalContent&ContentsmalldevelopedbyGuildDesignInc.近几年语文考题特点莫读死书！对读死书的学生很难考好难度降低内容和形式变化很大诸侯混战内容时代感强考查综合素质失去高校色彩2008200920102011结论1农村考生难搭这班车2重应试轻能力依旧3“偏才”很难得推荐

3、我们的感想研究性学习阶段总结到现在，距开题已过了5周的时间了，按进程语文科该结束了。回顾一下这三节课来做的工作，我想说的是：现实比想象的还要艰难，之所以这样说，是因为我们遇到了以下几个问题.首先是电脑。高二研究性学习课只能用图书馆的电脑，人多机少，一个小组一节课想要有一台电脑用，就必须前一节课一下课就过来占电脑，否则就没得用。其次是资料的收集。一是中国自主招生工作开展也没多久，规模也还在逐渐形成，社会上比这吸引人的话题多得是，所以客观上说网上这类信息并不多。二是我们之前也没有过专门找这类信息的经验，连个专门的网站都不知，用搜索引

4、擎搜出来的东西含金量往往不高，这是现实与我们想象中比较大的差距了。再次，初次接触这个比较新鲜的事物需摸索着研究方法，且小组成员在网上找资料能力不是很强，这些都使我们的研究性学习不断碰壁。Thanks!