北师大版六年级数学营养含量教学设计.doc

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1、十里镇中心小学教案课题营养含量第1课时课时1课型新授教者任晓丽教材分析这节课的教学目的在于百分数、小数、分数之间的转化，以此来解决生活中的一些计算问题。教学目标知识与能力目标继续学习百分数的应用，掌握百分数、分数和小数间的互化方法。过程与方法目标提高学生应用百分数、分数、小数的能力。情感态度与价值观目标在学习中体会成功的快乐，尝试合作的愉快。教学重点学习怎样把百分数化成分数或者小数。教学难点学习怎样把百分数化成分数或者小数。教学方法合作交流课前准备小黑板教学过程调整与思考一、导入复习：怎样把分数

2、化成小数？怎样把小数化成分数？二、出示自学要求学习百分数化成分数或小数。1、小黑板出示黄豆营养成分含量资料图，说一说黄豆中蛋白质、脂肪、碳水化合物各占黄豆总量的百分之几？2、自学指导阅读课本44页例题，在250克黄豆中，各种成分各占多少克？独立列式计算。3、小组讨论：怎样把百份数化成分数或者小数。三、精讲点拨：怎样把百份数化成分数或者小数。四、当堂训练，检测（1）把160％、0.8％化成分数和小数。（2）出示45页第1题。（3）做第2题，练习用百分数、小数、分数表示同一个数量。（4）提供各班级人

3、数，编写有关百分数的应用题，并自己解答。五、总结这节课你学了那些知识？板书设计作业设计营养含量1、怎样把分数化成小数？2、怎样把小数化成分数？课后练习题教学反思