安全心理学考试复习重点.pdf

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1、安徽理工大学安全心理学考试重点[王大贤]校内我帮您整理版--连载1/3重点内容1、安全心理学的概念安全心理学就是以生产劳动中的人为对象，从保证生产安全、防止事故、减少人身伤害的角度研究人的心理活动规律的一门学科。是介于社会科学和自然科学的交叉学科。2、安全心理学的研究内容1)各类事故的人的因素的分析，如疲劳、情绪波动、注意力分散、判断错误、人事关系等对事故发生的影响。2)工伤事故肇事者的特性研究，如智力、年龄、性别、工作经验、情绪状态、个性、身体条件等与事故发生率的关系。3)防止各类事故的心理学对策，如从业人员的选拔，机器的设计

2、要符合工程心理学的要求，开展安全教育和安全宣传，以及培养安全观念和安全意识等。3、生产劳动中心理活动包括操作者的工作态度、动机水平、情绪状态、感觉和思维能力、知识水平与经验基础、意志品质、个性特征的类型等一系列心理因素。4、从劳动管理及劳动安全的角度来看，视觉、听觉、运动觉及皮肤感觉比较重要，他们在操作活动中分别感受操作环境中各种客体的形态、声音、温度以及振动和肌肉运动。其中视觉通道最为重要，他接受90%以上的外界信息。5、反应时间的概念从肌体接受刺激到做出回答反应所需的时间。这个过程分为三个阶段：1）刺激使感受器发生兴奋，神经

3、冲动从感受器传到大脑皮质所需的时间；2）中枢神经系统组织回答反应所需的时间；3)中枢神经系统的指令传到效应器并发生动作这段时间。影响因素：感官通道反应时间、效应器官启动反应的速度、刺激强度的大小、刺激的性质、刺激出现时间不确定程度、反应的复杂程度、信息量和选择任务复杂程度。6、感觉与知觉的联系与区别感觉是脑对客观事物个别属性的反映，感觉是一种简单的心理现象，是认识的起点比如物体的颜色、大小、气味等。离开了对客观世界的感觉，一切高级的心理活动都难以实现，有机体将失去和周围世界的平衡，生命也难以维持。外部感觉主要包括视觉、听觉、嗅觉

4、、味觉、皮肤觉。内部感觉主要包括机体觉、平衡觉和运动觉；知觉是脑对直接作用于感官的客观事物整体属性的综合反映。7、感觉的特性1）对机体状况和感觉器官功能的依赖性。不管是哪种感觉，都同一个人的机体状况有关。机能健全的感觉器官是感觉的物质基础和先决条件。2）所有感觉都与外在刺激的性质和强度有关。一种感受器只能接受一种刺激。3）感觉的适应性。适应能力是有机体在长期进化过程中形成的，表现在所有的感觉中。他人感知事物、调节自己的行为等具有积极意义。4）不同感觉间具有相互作用。对某种刺激物的感受性，不仅决定于对该感受器的直接刺激，而且还与同

5、时受刺激的其他感受器的机能状态有关。5）感觉的模糊性。尽管人的感觉具有很强的感受性，但对外界事物变化的感知却并不很精确。8、知觉的特性1）知觉的选择性。在心理学中，知觉的选择性是指当客观事物作用于人的感官和头脑时，总是有选择地、优先地反映少数对象或对象的部分属性而对其余事物或事物的属性则反映的比较模糊的心理现象。2）知觉的理解性。人在感知当前事物时，总是根据以往的知识或经验来理解他们，并用词把它们标示出来。3）知觉的恒常性。当感知的条件在一定范围内发生改变时，知觉的印象仍然保持相对不变。9、记忆的环节包括识记、保持、再认识或回忆

6、三个基本环节。1）识记是记忆的第一步，是获得事物的印象并成为经验的过程。根据是否有预定的目的和意志努力程度，识记课分为无意识记忆和有意识记忆两种。不管是无意识记忆还是有意识记忆，通常都是一种反复的感知过程，借以形成比较巩固的联系。2）保持。保持是把识记过的内容在头脑中储存下来的过程。识记是保持的前提；保持是识记的继续喝巩固。3）再认和重现。再认又称识别。当先前曾识记和保持过的事物再出现于面前时，人们能把它认出来，就是再认。另一种情况是，即使先前感知或思考过的事物不在面前，甚至已经隔了很长一段时间，人们仍然能把它在头脑中再现出来，

7、这就是重现过程，也称为回忆。10、遗忘的三种学说1）消退说认为记忆痕迹得不到加强而渐渐消退，直至消失，成为真正的遗忘。2）干扰说认为记忆痕迹受到了内外因素的干扰，引起相应的神经抑制过程，以致产生遗忘，当抑制过程解除，记忆就会恢复。3）压抑学说由弗洛伊德提出，由动机而引起的遗忘。认为一般人常常潜意识地压抑痛苦的回忆，以避免引起焦虑，通过特殊的方法才能恢复。11、情绪的概念、极性、三个状态人在认识和改造世界的过程中，必然接触到自然界或社会中的各种各样的对象或现象，遇到得失、顺逆、荣辱、美丑等各种情景，从而产生高兴与喜悦、气愤和憎恶、

8、悲伤和忧虑、爱慕和钦佩等各种内心体验，这些以特殊方式表现出来的主观体验就是情绪或情感；情绪和情感无论从任何角度来分析，都可分为向、背两个方面也就是情绪和情感具有两极性。1）情绪与情感的积极体验和消极体验。从性质上看，情绪与情感的两极性首先表现在积极的与消极的体验