读《重点中学》有感.doc

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1、读书笔记2读《重点中学》有感《重点中学》是毕业于我的母校——衡水中学的保送北大的毕业生何天白的处女作，我身为衡中的毕业生，看完之后有些感触。何天白的《重点中学》以江城市朗清中学为舞台，在近乎日常化的生活故事中，描写了老师、学生、家长等各色人等，反映了现行学校教育内含的种种隐情。与别的校园小说明显不同的是，活跃在朗清中学这个舞台上的主角，多是一些管理者、领导者，如杨之滨校长，尚革校长，以及在他们背后出谋划策的姜承军局长、洪标副书记。这样的一些人物设置与角色倾斜，在反映了作者的视野开阔的同时，还显现了作者何天白的一个良苦用心，那就是以领导

2、层面在“教育改革”旗号下的我行我素和勾心斗角，真实而又深刻地揭示当下学校教育的病灶与问题所在。中国的高中教育最大的弊端就是完全的应试教育。本书中描述了一个虚构的重点中学——郎清中学的数个中学生的高中生活，尤其是当新校长尚革上任之后，学校的一系列政策的变化和引起的学生心理的种种变化。由于既不能辜负上级领导对所谓的“素质教育”的改革期望，又不能让学校明年的高考成绩落后，学校才搞了一套披着“素质教育”外衣的“应试教育”模式，而这个模式却让重视成绩的学生苦不堪言。实际生活中的高中也有很多如此，在素质教育的光环下，应试教育如火如荼的在进行着，学

3、生们整天埋在海量的习题试卷中奋斗。读书笔记2在中国的高中里，学生的压力过大，生活单调。本书的主人公罗亮经历了分班，成绩波动，与班主任争执以及被叫家长的过程，这些在高中都是些司空见惯的事，而身处重压下的学生们的心理波动变化则很好地描绘了中国现代高中中学生的心理压力之巨大，而三点一线的生活更激发了主人公的烦躁，只有在晚自习下课时能有几分钟出去看看寂静的夜景记忆和原来班上的同学见见面。重压下的生活则只能是这样……重压下的学生上还有着一批重压下的老师。本书中着力刻画了一个班主任形象张振乾，他算是一个中国高中的成功班主任了，他上面有领导的重托—

4、—提升班级成绩，保证班级重点大学上线率，而下则要关心每一位身处重担下的学生，关心他们的身体健康和心理健康。书中罗亮和张振乾的争执是占篇幅很长的一段，张振乾将罗亮的心理由叛逆引导向了健康积极的一面，但又不失正确的方法，中国的高中班主任也可以说是一个神圣的职业了。希望中国的高中有一天可以真正走上素质教育之路，就像作者对校长的命名“尚革”，即为尚处于改革阶段，中国高中教育改革定会成功。