office办公自动化高级应用.pdf

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1、教育部教育管理信息中心第六届全国信息技术应用水平大赛决赛试题Office办公自动化高级应用请仔细阅读并严格遵守以下要求:请创建以“准考证号_用户名”命名的文件夹(形式如:433034683_xxxx),将考试结果严格按试题上的要求进行命名并直接保存在该文件夹下。注意:文件夹的保存路径请听从监考老师的安排。请不要在该文件夹下创建任何子文件夹,所有考试结果直接保存即可。答卷完毕后,请将该文件夹用Winrar压缩工具打包,再通过《决赛考试结果上传系统》将压缩包上传到指定服务器,并在原机器上保留备份。注意:压缩打包时,请务必选中文件夹(如前面创建的“433034683_xxx

2、x”文件夹)进行压缩,而不是选中文件夹下的考试结果进行压缩。请务必按照试卷要求提交指定的文件,不得包含非题目要求的过程文件和临时文件,不得包含本试题文件和试题素材。注意:凡违反上述规定的考生,其成绩一律按零分处理。问题一:请参照样例文档“office决赛操作题1.pdf”,利用给定的素材,完成下列操作任务,并将制作好的文档保存为“office 2003决赛操作题1.doc”。(第 5小题15分,其余各小题 9 分,共60分)素材文件列表:1.jpg、2.jpg、3.jpg、4.jpg、5.jpg、5.jpg、6.jpg、7.jpg、8.jpg、大赛组织结构.exe请使

3、用 Word2003 字处理软件制作《大赛工作宣传册》,各页文字的字体和字号参照样张自行设定(与样张越相近,得分越高),并参照样例在每页底自动添加页码。1. 第一页,“封面”。以 1.jpg图为背景,使用 A4 规格横向,版面样式与“office决赛操作题 1.pdf”第一页相同。2. 第二页,“大赛活动日程计划”。请参照样例文件,制作大赛活动日程计划表。注意,本页为灰色 5%底纹填充。3.第三页,“排版样例”。利用素材图片2.jpg、3.jpg、4.jpg、5.jpg、6.jpg完成图文混教育部教育管理信息中心排,如“office决赛操作题 1.pdf”第三页。4.

4、 第四页,利用素材图片 7.jpg 制作第四页“图与表应用样例”,本页为 A4 纵向。5. 第五页为幻灯片案例的制作页面,请参照样例文件完成如下制作:①在第五页插入幻灯片演示过程中的屏幕截图;②添加指向幻灯片演示文件的超链接,单击超链接可以进入相应的演示过程。同时,当鼠标移动到超链接文字上,会有屏幕提示“播放大赛组织结构 PPT”。③参照素材文件“大赛组织结构.exe”的效果,利用素材图片 8.jpg,制作“大赛组织结构.ppt”幻灯片,要求具有与样例显示相同的动画效果,并将制作好的PPT 保存为“大赛组织结构.ppt”。6.根据样例第六页给出的数据表,制作如样例所示

5、的三张图表,并进行Word排版。问题二:请根据要求完成下列任务。注意:问题 15的素材与作答区域均在“office2003决赛操作题2.xls”文档中。例如,第1 题涉及的素材保存在标签为“1_素材”工作表中,第1 题的操作结果保存在标签为“1_回答”的工作表中。请注意工作表标签的提示,并根据题目编号,查阅相应的问题,并在指定的作答工作表中保存操作结果。(每小题12 分,共60 分)素材文件列表:动态二次曲线.avi1. 身份证号码是人员管理中最基本的信息之一。请参照标签为“1_素材”的工作表,利用函数分析身份证号持有者的性别和年龄,保存在标签为“1_回答”的工作表中

6、。要求:当填入身份证号后,自动生成“出生日期”、“性别”和“年龄”。身份证号允许输入15 位和 18 位(参照样例)。已知:18 位身份证号从左至右的涵义是:1-6 位是地区编码、7-10 位是出生年份(15 位身证号是两位年份)、11-12 位是出生月份、13-14 位是出生日期、15-17 位是性别(单数表示男性、双数表示女性)、18 位是校验位由身份管理系统自动生成(15位身份证号没有此位)。2. 某校高中一次考试的结果如“2_素材”所示,请在“2_回答”工作表中先制作考试结果统计表,然后依此数据完成双层饼图的制作。3. 某校在考试前对考生进行了一次心理素质调查

7、,心理辅导教师对这次调查结果进行分析。请参照“3_素材”在“3_回答”工作表中完成《学生心理素质调查统计分析表》。设计表时考虑到数据的准确性,A、B、C、D、E选项采用下拉列表方法输入。教育部教育管理信息中心要求:在上表中填入A、B、C、D、E,在下表中自动完成统计。其中A、B、C、D、E既可以使用下拉列表方式选择输入,也可手工输入。但若输入除A、B、C、D、E以外的其他值时系统则不接受。对未提供性别信息的人员不进行统计。4. 某校在每次考试后为方便学生查分,利用Excel 软件制作了一个《成绩查找》。请参照“4_素材”在“4_回答”工作表中首先完成

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