英语课改方案.doc

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1、高一英语教改实施方案词汇语法课1.课前自主学习这个环节主要放在课前，导学案引导学生通过查字典、查资料自主学习一些词汇用法和简单的语法，为课堂学习做好铺垫。自主学习部分的内容设置，我们限制了词汇学习的开放度，因为英语很特殊，一个词可以有很多的用法，有些用法高中阶段用不到，而学生不知道哪些重要哪些不重要，因此需要老师把握自主学习的开放度。2.课始复习巩固每节课开始大约7分钟，主要侧重初高中衔接内容和上节课内容的检测巩固，以查缺补漏。3•课堂小组互助复习巩固之后，在课前自主学习的基础上，进行课堂小组互助活动,通过讨论、互相提问等形式

2、解决一些自学过程中不能独立完成，或不能理解的知识。4.课堂展示各小组代表展示自学成果，本小组不能解决的问题，可以求助别的小组，可以循环求助，也可以求助老师，老师必要时加以点拨和辅助，最后引导学生总结出重点，掌握规律。5.巩固练习，提高能力针对课堂学习的内容，以单选、填空、完成句子、仿写对话等形式巩固知识，提高能力，让学生学以致用。阅读课1.课前自主学习主要是自主查阅与单元课题相关的知识，自主巩固复习相关的词汇。2.课上展示交流，引出话题和激发兴趣。3.课堂限时阅读。培养学生的概括主旨大意、查找具体信息、逻辑思维等能力。4・自主

3、和互助相结合，掌握语言知识点和解决课文疑难问题。学生先自主找出课文中重要的语言知识点，顺便找出并记录存在疑问的词汇和语句。然后互助学习，查缺补漏，以小组为单位，总结出重要的语言要点，和本小组不能解决的疑难问题。5.小组展示。让各小组代表展示本小组的自学成果并就疑难问题求助其他小组。其他小组代表可以补充必要的要点，并帮助解决疑难问题，必要时老师辅助讲解，引导学生加以归纳。6.学以致用。让学生根据线索用所学词汇复述课文，提高学生知识运用能力和语言表达能力。