给小学生父母的一些建议.doc

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1、给小学生父母的一些建议大侦探福尔摩斯曾说过，从孩子可以了解一•个家庭。性格阴郁的孩子不会出身于快乐的家庭，个性残忍的孩子也不会来自高尚的家庭。反过来说，有什么样的家庭，就有什么样的孩子。孩子成胚胎的那一•刻，很多东西都已经确定了。“三岁看大，七岁看老”讲的就是父母及家庭教育的重要性。和谐的家庭环境,良好的夫妻关系，健康、文明的生活方式都是孩子成长的沃土。从某种意义上讲，父母及家庭教育掌控着孩子一生的命运。一、父母要首先追问自己三个问题1、养育儿女的终极ri标是什么。没有对这个问题的思考，就不明白教育孩子的出发点和落脚点。笔者认为，让孩子在未來的人生屮，有尊严、有价值、优雅地

2、生存着应当成为养育儿女的终极FI标。为此，做父母的要一直努力，直至生命的最后一刻，父母的伟大也在于此。当下的小学阶段教育要让孩子有健康的身心、优良的品质、学有兴致、学屮见长。要让孩子有一•个快乐、留恋的童年。2、在孩子成长的过程屮是什么角色。父亲应该扮演什么样的角色，起到什么样的作用？如，父亲经常代表着一种榜样，是坚定的意志、勇敢的行为、忍耐的力量、勤奋的探索等具有力量的象征。母亲应该扮演什么样的角色？起什么样的作用？每个家庭的模式是不一样的。在教育孩子的过程屮，父母应该有明确的分工和协作，有意识的达成教育的F1标。而不是只关心孩子的生活细节和学习成绩，其它的顺其自然。3、

3、家庭教育（父母）最重要的任务是什么。父母给孩子最重要的应汁是是非的概念、乐观自信、不妨碍其成长（孩子能口己做的父母不包办）、帮助孩子找到智能优势所在并引导发展。二、父母应与孩子结伴成长1、做榜样。孩子出生时是一个清清片片的生命，慢慢长大后便各不相同，是因为在成长的过程屮父母、老师、社会给他装载了很多的东西。孩子是一面镜子，那里面到处有父母的影子。你希望孩子做什么样的人，自己先做什么样的人。我们希望自己的孩子品行端正，热爱学习，举止优雅，可是，我们自己做到了吗？而对孩子那双清纯的眼睛，我们切莫污染。父母的人生观、价值观都会折射到孩子身上。父母的不良习气，如：粗鲁、脏话、抱怨、

4、不孝、贪小便宜等，都会给孩子不良的影响。因此，在孩子面前装也要装好人。人的基因遗传，行为习惯、道徳品质、心态性格也遗传，只是后者是后天遗传，是人可以掌控的。人是最复杂的存在，教育是最变幻莫测的现彖，同样地方法在不同的孩子身上效果不一样，同样地方法在相同的孩子身上，时机、心情不一样，效果也不同。家长、教师都是在孩子心尖上行走的人，稍有不慎便会贻误一颗心、一个生命。所以，我们说：做好自己是最好的教育。2、教做人。做人是孩子安身立命之本。在教育孩子的过程屮，在是非问题上、在原则问题上绝不能手软，小得时候你不修理他，长大后要么他修理你，要么别人修理他。当然，你的是非标准首先应该是对

5、的。在方法上要尽量动之以情，晓之以理，若已成为习惯，可以进行必要地惩戒。至于怎么样做人，内容太多，包含了许多人生的智慧，可谓仁者见仁智者见智，需要大家不断探讨,不断学习，不断感悟，因为我们都不是完人。总之，要教孩子做一个善良、诚信、正派、能为他人着想的人。3、养习惯。习惯是一种定型性行为，是一种自然动作。习惯不是遗传得来的，是人在后天的生活环境屮习得的。习惯分良好习惯和不良习惯。良好的行为习惯要从小培养，少年儿童成长中的每一天都是习惯培养的好吋机。在少年儿童吋期，人的身心发展还未定型，具有较强的可塑性，这一时期也是侨正不良习惯的最佳时期，甚至是关键期。现代心理学研究表明，在

6、儿童心理发展的过程小存在许多发展的关键期，一旦错过这些关键期，人的某些心理詁质就得不到应有的发展，从而成为终身的缺失和遗憾。好习惯是健康人格的基础，让人终身受益，良好的习惯也是能力和索质的生长点。习惯与索质一样，都是人的第二天性，即稳定、长期起作用的品质。在一•定意义上来说，习惯就是素质。最重耍的好习惯有：锻炼的习惯、做好孩子的习惯、读书的习惯、自我保护的习惯、卫生的习惯等等。好习惯的形成并不容易，有人说，一•个动作重复21次就会形成习惯，不妨试试。父母可以做一下分工。4、知差异。“教育是来料加工，不要试图改变原材料。”作为个体的人，每一个都是极其复杂的生命体，有着不同的基

7、因密码、智力结构、家庭环境，注定有着不同的发展趋向和生命轨迹。教育的作用在于使人在社会化的过程小克服人性屮的贪、嗔、痴，而追求真、善、美，扩大人的精神属性；使人扬自身智力的优势，小则为生存的优雅而有尊严，大则为人类社会的发展进步尽人生Z责任，扩大人的社会属性。每个孩子都是一个独特的生命体，无论是外部特征还是智力结构都有其优势和不足。FI前的学校教育是大班化授课制，孩子的个性很难的到充分的发展。为弥补学校教育的不足，家长应该仔细了解发现孩子的兴趣点、优势区，因势利导，使孩子在未来的人生路上能扬长避短，更好地实现口己的