知行中国班主任培训反思与总结.doc

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1、知行中国班主任培训反思与总结沈家小学夏仕慧回顾几个月的知行中国中小学班主任远程培训，我感受多多，受益匪浅。这次培训的六个模块：班主任的每一天、班主任的每一学年、班主任与每一次活动、班主任与每个班级、班主任与每个学生、做一个专业的班主任。在培训过程中，每一个模块我都坚持边听边记笔记、认真自己作业写反思。并和辅导老师以及参加培训的班主任老师互相探讨、共同进步。每个模块我至少都耍看上两遍，把感受深的内容都记下來，作为平吋班主任工作的学习和借鉴。通过学习，我领略到了班主任艺术的内涵与境界，我也认识到在平时班主任工作的粗糙与不足。看着那些给我们讲解的老师是那么的有亲和力，语

2、言的亲切，和蔼的态度，微笑的面容都给了我第一个班主任培训的内容，那就是老师，那就是我们在做班主任工作取得成功的第一课，那就是亲其师才能信其教的道理吧。从给我们培训的内容来说，那些成功班主任对班级的先进管理经验，一些智慧性的处理技巧，不辞辛劳的敬业精神和对人民教育事业的无限忠诚，都给我提供了学习和工作的源泉，给我树立了榜样，使我得到了的宝贵的精神财富和工作动力，还让我知道了如何带领全班学生去创造一个优秀班集体，如何更好的培养班干部，如何处理教育应急事件，尤其是现在的留守儿童的关爱和心理有问题的学生的心理辅导等等。我都学到了许多从未见过和从未听说过的一些班级管理知识和

3、方法，我担任了接近三十年的小学班主任，大家都认为我班主任做得好，真是惭愧，平时的T作很不到位，通过这次的学习，感觉到自己对班级管理的知识增长了许多，自己的能力也得到了大幅度的提升，无论是专业理论知识还是班主任工作经验，都在培训中得到了较大的进步。我有下面几点体会：一、计划性在学习第一模块“班主任的每一天”后，我收获很大，感触很深,以前每天总是忙乱，觉得工作多没有头绪，总感觉学校的工作总是很多，好像“扬叉”还没丢又是“扫把”整天忙乱，累得不得开交，通过学习和专家的指点，班主任工作虽然繁杂只要有计划性，合理安排,用智慧和技巧去做，就会忙而不乱。我现在对班级工作进行了大

4、改进,不仅有班上工作的学期计划和周计划，还有了一日班主任工作计划，每天我利用晨会十分钟给学生安排好一天的活动，并且还安排了学生干部的分工合作，负责纪律的、学习的、体育活动的、值日的、卫生的都交给学生去完成，群策群力，充分调动学生的积极性和参与性，教他们自主管理的方法和技巧。每天的工作我还注意了总结和反思，哪些方面成功，哪些方而存在问题我都要进行分析找出改进的办法，班主任总结，学生也耍学会总结和反思，学生担任的工作有什么问题或者更好的建议，充分发挥大家的智慧，现在班上的工作非常有条理了，班风正了，学风也浓了，现在我感到浑身就是使不完的劲了，学生也是一样，我很感谢知行

5、中国班主任培训这个活动和辅导老师王京曲老师给我的信息和辅导，给我提供了学习的平台和机会，所以也才有今天的进步。二、关注每个学生通过学习，我深深懂得了班主任在每个学生中的影响是多么的大，班主任耍关注每个学生，不论学生来自何方，有什么样的背景，班主任都要公平对待每个学生，不能偏袒某个学生，要理解、尊重每一个学生，学生才会把你当作自己的知心朋友，才会对你敞开心扉，从而自己的班主任工作才能取得实效。以前我总会犯一些喜欢“乖孩子”的毛病，部分学牛总是有意见，他们也经常给我提意见，说我偏心，现在我听了专家的指导和成功班主任的经验介绍，我懂得了作为班主任对待学生一定要公平，处理

6、事情一定要合理公正，不能有私心,要身正为范，用自己的言行去感化学生。现在留守儿童多，他们大都心里不健康，班主任耍多关注他们，做他们的心理辅导老师，把他们视如自己的孩子那样看待，现在我们班的孩子都很喜欢我，他们有什么困难我都会去帮助他们，一起学习，一起活动，现在他们都成了我的好朋友了。我相信只要善于从小事实际出发，着眼于发展，善于开发学生的潜能，关注每个学生，用爱心去浇灌，班级工作一定会取得实效。总之，在这次班主任培训中，我不仅做到了认真听，看，我还做到了认真记笔记，写作业，收获很大，北京教育学院德育研究中心主任张红老师的沟通从“心”开始，魏书生老师的让民主和科学走

7、进班级，北京王晓春老师的惩罚的局限性等等，我都从中学到许多班级管理的技巧，我深深体会到作为班主任耍不断地学习，提高自身的素质和管理方面的技巧，还要勤于笔耕，总结和反思自己的工作，用“心”去工作，学习和交流，不断完善自己，用自己的人格魅力去影响学生,感化学生，只有这样班级工作才能落到实处，才能取得事半功倍的效果。