板块塑造良好形象,展示职业风采.ppt

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1、塑造自己的良好形象—刘人境（一）、谈一谈：①、你认为一个人的人格魅力指的是什么？②、你能看到你的人格魅力吗？（二）、听与想：1、讲述《沉香》的故事：2、同学们听完这个故事，有什么样的感触？总结：其实在我们日常生活中有许多人都像这位青年一样，手里有“沉香”，却不知道它的珍贵，反而羡慕别人的木炭，最后竟丢失了自己的珍宝。事实上，当你愿意静下心来好好审视自己的时候，你可能会惊奇地发现自己也有惊人的潜力，也有别人羡慕的东西。所以，我们必须全面的认识自己。一、提升自己的人格魅力①、你比别人强在哪里，你比别人弱在哪里？②、与过去的你比较，现在的你有什么不同？③、你有哪些优点，又有哪些缺点？（三）、思

2、与答:请同学们思考几个问题，并大声的说出来（可任选一项回答）（四）、总结正确认识自己的主要方法有哪些？①、比较法（与别人、过去的自己…）②、自评法（通过分析自己而认识自己）③、他评法（通过他人眼球审视自己）④、心理测验法（五）、看与悟：请欣赏一段视频，用心去感悟自尊：自我尊重，是在接受自己，相信自己的基础上尊重自己的独特存在及尊重自己价值的一种积极心态自信：是自己相信自己，是自尊的基础，是促使人们奋发向上、不断进取、克服困难、自强不息的精神动力，是事业成功的前提。（六）、读一读、看一看：P8“欣赏自己”树立自信的方法和途径（七）、前后呼应：①、提问：刘伟身上有哪些人格魅力吸引着你？（品质

3、、精神、能力…）人格：人格魅力：②、你的人格是否健康？P10（八）、作业：我们怎样去塑造一个健康的人格？二、礼仪修养显个人魅力（一）、欣赏图片①、提问：同学们分别喜欢哪些图片，为什么？总结：每个人对别人的第一印象组要来自于对其相貌、仪容仪表、言行举止、服装服饰等外在因素的感受②、看与答：请看导读里面的内容并回答这些文字告诉了我们什么？总结：与人打交道只要能给别人留下美好的第一印象，你就成功了一半。这就说明个人礼仪的重要性二、忆一忆：礼仪礼仪其既包括了礼貌礼节的表达，又包含程序规范的遵守。三、议一议：1、请同学们思考一下，一个人的礼仪是怎样表现出来的呢？总结：个人礼仪主要表现在一个人的仪容

4、仪表、言谈举止、接人待物、服装服饰等方面。怎样才能使自己“彬彬有礼”？2、礼仪的基本要求：①、仪容仪表，整洁端庄，要养成良好的卫生习惯。②、言谈举止，真挚大方，做到礼貌、诚恳、亲切，音量适中，语调沉稳。③、服装服饰，搭配得体，协调大方。3、请看P12相关链接，并且想一想：①、作为一名学生，我们在个人礼仪方面应该注意些什么？（头发、服饰、指甲…）②、作为一名企业员工（幼师）在个人礼仪方面应该注意些什么？在日常生活中，个人礼仪随处可见：4、这些图片、事件将我们的个人礼仪延伸到了道德的范畴①、个人礼仪修养的核心：尊重他人、与人友善、表里如一②、个人礼仪的道德意义：a、遵守个人礼仪的基本要求不仅

5、有助于塑造娘好的个人形象，而且有助于增进人际交往，传递信息，营造和谐友善的气氛。b、遵守个人礼仪的基本要求有助于促进社会和谐，促进整个国家和全民族整体文明程度的提高，加快社会的发展。5、俗话说“冰冻三尺非一日之寒”，个人礼仪的养成也并非一日之功，个人礼仪重在养成：P146、要提高个人礼仪修养水平，我们应该怎么做呢？①、要加强自律，学会自我约束②、要懂得自尊自爱③、要注意言行适度得体“站如松，行如风，坐如钟”站姿要求：头正、肩平、手垂、挺胸、收腹、腰直、腿并拢坐姿要求：安详、雅致、大方、得体行姿要求：两肩平稳，双肩前后自然摆动，上身挺直，收腹立腰，重心稍前倾三、交往礼仪营造和谐人际关系（一

6、）、看与说1、请欣赏视频：A、B2、看完视频，你感悟到了什么？（我们从视频中可以看到什么的重要性？）总结：人与人之间的相处十分重要。在人与人交往中应该重视个人交往礼仪，多一些慈爱和友善，少一些愤怒和暴力。（二）思与答：①、交往礼仪是什么？总结：交往礼仪是社会成员在相互往来中的行为规范与待人处世的准则。②、议一议：A、校园礼仪：a、概念：主要指学校中的同学之间、师生之间以及其他工作人员之间的礼仪。b、我们在学校中应该如何遵守校园礼仪？在公共场所遵守纪律；同学之间要团结友爱；衣着打扮要符合学生身份；学生对师长要有礼貌。B、家庭礼仪：a、概念：主要指家庭成员之间的礼仪。b、我们应该如何遵守家庭

7、礼仪呢？（家庭礼仪的基本要求）要相互尊重、关心和体贴；子女要对父母等长辈恭敬孝顺等。C、公共场所礼仪：如何遵守公共场所礼仪呢？基本要求：遵守秩序、仪表整洁、讲究卫生、尊老爱幼三、总结：1、交往礼仪的基本要求？平等互尊、诚实守信团结友爱、互利互助2、人与人交往礼仪的核心是什么？尊重和友好———>接受对方重视对方赞美对方表现途径3、作为中职生的我们，我们怎么养成遵守交往礼仪规范的习惯：①、从小事做起，注意细节②、平等相待，尊重他人③、顾